北京市教委近日印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见（征求意见稿）》拟要求，北京各中小学校不得以任何方式强制学生、家长购买校服。在决定学校是否选用校服及采用何种模式选购校服时，应遵循少数服从多数原则，了解大多数家长的意见，并向区教育行政部门备案。北京市教委此次发布新意见，将进一步规范当前的校服管理工作。

一直以来，围绕校服定价、校服质量的争议时有发生，“天价校服”、校服安全等话题也曾多次引发社会讨论。之所如此，原因在于校服该怎么配，价格几何，家长没有选择权、决定权。如此语境下，就算再合理，都有权益失落的痛感。

校服管理，归根到底还是权利保障的命题。一是家长和学生消费的自由选择权；二是市场公平参与的竞争权。选择什么样的校服，让穿着的学生和买单的家长说了算，是极其朴素的道理，也是他们与生俱来的权利，包括选择与监督制约的权利。

事实上，早在2015年7月，教育部等四部门联合印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》就曾明确，选用校服的学校要加快建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。

应该说，这是一剂良药。然而，具体到学校民主管理实务，家长委员会的作用很难发挥，主要还在于家委会与学校之间存在内在的利益掣肘，甚至一些家委会沦为学校的附庸与管理的工具。

北京市教委关于校服管理的意见，一定形式也是家长知情、参与、决定权利的重申。接下来，要关注的是如何真正落实好，让学生家长们在校服购置中能够“说了算”。

对此，一方面从程序上制约教育行政与学校管理的权力，如校服采购之类与学生及家长利益切身相关的事项，未经规定的程序、未经家长和学生代表充分参与的，都将视为违纪违规，亮出红线，予以“硬约束”；另一方面健全校服采购利益隔离机制，规避学校“瓜田李下”的嫌疑。

作者：木须虫

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