日前，新西兰政府宣布了一项重要决定：在小学全面展开强制阅读、写作和数学测试。
新西兰政府称，从明年开始，5岁（一年级）学生在入学第20周和40周，都将进行字母和读音的连接测试。
来源 | Newshub
3年级到8年级学生，将需要每年2次测试阅读，写作和数学能力，学校将被要求使用标准e-asTTle或PATs测试。
e-asTTle是新西兰的一套在线标准评估测试工具：
https://e-asttle.tki.org.nz/
PATs指Progressive Assessment Tests（学习进程评估），是针对3-10年级学生的一套多选标准测试。
教育部长Erica Stanford称，这些测试不能用作于排名（league tables）使用。
“我们的意图不是要让学校彼此之间竞赛，数据是为了让家长知晓他们孩子的学习，让老师了解学习情况，这是我们跟进学生的一个系统。”
新西兰总理Luxon访问一所小学
据称，在新西兰其实大部分学校（大约60%）已经在使用这些测试了，但没有统一的规定，测试也并不持续，一些老师也没有讲这些结果很好地用于学生的下一阶段学习中。
据称，新西兰ERO（教育评估办公室）已经呼吁建立这样的持续测试/评估系统25年了。
教育部称，此项新规只是教育改革的一步，“我们还在看一些其他关键节点的方面，看怎样能够让家长们全程了解到自己孩子学习的进度。”
新西兰教育部长Stanford
日前，新西兰政府已经宣布称，正在考虑强制要求学校采取“结构性识字”教学，据称对一年级入学孩子的读音连接测试，将有助于政府做出决定。
工党的教育事务发言人Jan Tinetti表示，对标准化测试的决定她没有意见，但她认为政府的方向是在倒退。
“其实我真的很失望，”Tinetti称，“我们需要的是在支持学习上更多的投资，我们的孩子们能够得到帮助，提高老师因材施教的能力，但我没有看到这方面的宣布。”
Tinetti过去也做过校长，她表示新出台的测试方案和此前有过National Standards的操作相似，过去的政策导致了学校之间不公平的竞争和互相比较。
接受Newshub采访的教师工会代表Mark Potter也称，老师们现在急需的是更多辅助资源，更多的教育专业人士帮助，“提高教育成果没有捷径。”
National Standards是国家党政府在2008年上台后，针对小学学生推广的一套阅读，写作和数学能力的全国教育标准。该方案在2010年开始正式推行。推行后，该方案受到了教育界的一些批评，被认为既不够标准化，也不够全国化。
2018年工党执政期该方案正式被取消。
不过，现任教育部长Erica Stanford也在宣布时屡次强调，新推出的测试和此前的National Standards并不一样。
新西兰早知道
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