文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
按国家政策规定，中小学教师的法定退休年龄是，男教师六十周岁，女教师五十五周岁。自2015年起，为了进一步发挥具有高级职称的女性专业技术人员的骨干作用，具有副高职称的女教师可自愿申请，延迟至60周岁退休。
政策实施以来，有不少高级职称女教师选择了延迟至60岁退休，原本可以55岁就可以退休，她们为何要选择延迟退休至60岁？她们是真的热爱教育事业，还是另有他因？其实高级职称女教师真的不必要延迟到60岁退休！理由有三，条条扎心。将来该政策极有可能取消。
理由一：大多选择延迟退休的高级职称女教师，并非出自热爱！
不少高级职称女教师之所以主动选择延迟到60岁退休，最主要的原因就是一个字——钱！
举个最直接的例子，某乡村女高级职称女教师，55岁到打卡工资6500元，加上各种补助、补贴、绩效工资、双边公积金，每个月近10000元。如果选择55岁退休，每个月到手的养老金不足6000元。
如果是你，你会选择55岁退休？还是主动选择延迟到60岁退休？
另外，机关事业单位退休人员养老金的发放比例与工龄有关，如果工资达到一定的年限，退休时养老金发放比例可提升至在岗时基本工资的100%。也就是说，工资长短对于退休待遇是有影响的。
2014年10月国家实施机关事业单位养老保险制度改革，每工作一个月国家就会给我们缴纳一个月的养老保险，再加上一个月的职业年金。职业年金是国家为了维持机关事业单位的养老金水平，专门建立的补充养老保险制度。如果我们晚退休一年，退休后每月养老金可能会增加二三百元。
退休时，将使用退休上年度社会平均工资计算养老金。退休的时间越晚，计算出来的养老金水平越高。
你以为主动选择“延迟退休”的女高级职称女教师，都是热爱教育事业吗？不可否认，一定会有人因为热爱教育事业而选择延迟退休，但这个比例有多少，大家心里没点数吗？
理由二：大部分选择“延迟退休”的女教师，等于在岗养老！
你见过自动选择“延迟退休”的高级职称女教师，直到退休前一天，仍然满工作量担任教学任务的老师吗？
我见过！
你见过刚过50岁，就退居二线，印试卷、看大门、查宿舍变成主工作的高级职称女教师吗？
我见过！
我们不说个例，只说大多数！
按照政策要求，申请延迟至60岁退休的女高级职称教师，必须满工作量担任教学工作，可现实情况如何？大家去学校看看就知道了，学校领导对于大龄女高级职称教师，一般都没有满工作量安排教学任务，学校领导抱着“多个人干活总比少个人好，反正都是国家发钱”的想法，会对年龄大的教师适当照顾，或许这是很多女高级职称教师主动申请延迟退休的原因。
选择“延迟退休”后，在岗时活不多干，工资不少拿，退休后有更多的养老金，如果你是高级职称女教师，你会怎么做？
理由三：高级职级女教师选择“延迟退休”，阻碍年轻教师成长！
一个学校内的高级职称教师人数是有结构比例限制的，当高级职称女教师选择“延迟退休”后，等于多占用这个职位5年时间，实际上就等于阻碍了年轻教师的成长。
高级职称比例一般占总学校总人数的15%左右，如果女高级职称教师55岁退休，就空出来了一个高级职称岗位，晋升职称成绩的年轻教师就可以补位，但是当女高级职称教师选择延迟后 ，很有可能再等5年后，年轻教师才能补位。
千辛万苦晋升了高级职称，却因为个别女高级职称选择延退而没有职位空缺，年轻人会没有怨言吗？
高级职称女教师自愿申请“延迟退休”的政策，将来极有可能被取消！
2023年，全国共有各级各类学校49.83万所，比上年减少2.02万所，下降3.9%；各级各类学历教育在校生2.91亿人，比上年减少151.26万人，下降0.52%；专任教师1891.78万人，比上年增加11.42万人，增长0.6%。
学校减少，学生人数减少，但是专任教师不减反增！
全国小学在校生1.08亿人，小学阶段教育专任教师665.63万人，师生比为16.2：1；全国初中在校生5243.69万人，初中阶段教育专任教师408.31万人，师生比为12.8：1。我国现行教师配备标准是2014年制定的，小学师生比1∶19，初中为1∶13.5。
也就是说，不管是初中，还是小学，教师已经是超编状态。
教师人数整体超编，是让年轻教师失业？还是让女高级职称教师早点退休？难道大家心里没有答案吗？
让高级职称女教师自愿决定是否“延迟退休”，这一政策的出发点是好的 ，但是根据实际操作来看，真的没有必要。随着教师人数整体超编，将来这一政策极有可能被取消，不信的话，大家拭目以待！
热门跟贴