中考结束，石榴叔带孩子出去玩了一周，然而这边录取还没有开始，孩子又要开始上课了，上高一新课，准备八月初的分班考。
很多人问我，寒暑假究竟有没有必要补课？这个问题各方回答完全不同。
培训机构会告诉你，“不怕学霸学得好，就怕学霸过假期”。学校老师会布置作业，让你超前自学。你问学霸家长，回答都是“我们不上课”。
作为过来人，分享一些我的经验，毕竟教育也是一笔消费，而且越来越昂贵。
01
本文石榴叔是按照年龄层来分段，先说小学。
其实小学家长在补课这件事上最盲目，很容易被传染焦虑，一旦听到身边朋友同事的孩子，在外面上奥数、上英语，就慌得很，必须报个班，仿佛心就定了。
回顾这几年走的弯路，绝大部分孩子上奥数都是多余，小学阶段的奥数和中学数学知识挂钩很少，所谓的思维能力提升，更像是一种营销话术，仿佛不上就比别人笨。
上奥数的前提，是校内知识充分消化，成绩足够出色，学有余力，才需要拓展。如果说校内数学都达不到稳定的95+，学奥数只会让成绩越来越不稳定，做题越来越躁，也就是大家常说的，一看就会，一做就错。
至于英语，超前学习在中高年级是有必要的，主要现在卷的太厉害，到了比较好的初中，考试难度稍稍提高，差距会很明显，再在英语上面花时间，那理科怎么办？
小学阶段补语文，从投入产出比看是最差的，有空多读书，哪怕闲书，培养良好的阅读兴趣，慢慢提高阅读能力，真不是上个作文班就能语文得高分的，素养的提高需要积累。
这两年，还有一个说法，小古文要提前上，只能说提升孩子兴趣，教一些方法，对有文科思维的孩子有用，但没那么大，语文提升更多靠自身。
我知道，暑假很多家长送孩子去补课，是因为没人带，又不想让孩子在家玩手机。
与其这样，不如送孩子去体育锻炼，增强体质，进行挫折教育，再培养一两个兴趣爱好，参加一些游学活动，拓展知识面，反正都是花钱消费。
送去上文化课要适度，定位要准，补差也好，提优也罢，关键是课后复盘，家长愿意不愿意花时间去帮助孩子消化，如果不能，多半也是白上。
02
接下来说初中，这应该是家长最迷茫的阶段。
有人问过我，暑假上小学初中衔接班有没有必要？
不是非上不可，因为初一的内容大部分还是过度内容，难度没有上来，很多小孩都是吃小学的老本。
多说一句，我倒觉得幼小衔接是有必要上的，倒不是说超前学习，而是培养学习习惯，提前角色转换。
那么初中生暑期要上课吗？自学能力强，自律性强的孩子没有必要。
这几年陪伴孩子下来，我觉得初中真正有必要超前学习的，只有数学和物理，其他学科没有必要。
初二的数学难度会提高，初三的数学和物理难度会再提高一截。至于初中化学，准确说是文科，别紧张，真不难，比心细，而英语，走应试教育路线关键还是多背、多练，不属于超前的必选项，除非要出国。
补差，才是暑假最应该做的。很多家长把补差和超前混淆，这是最大的失误。
如果平时成绩平平，这个阶段不要去盲目超前，根本消化不掉，完全浪费时间和金钱。
补差是打基础，初中基础打不牢，债会越欠越多，所以我的建议是，对薄弱学科，还是需要花点钱补一补。
很多学霸和学神利用暑期疯狂超前，甚至上高中课程，别去效仿。有些差距，不是上课就能缩小的，必须要承认。
关于一对一是不是毒药，后面我会单独写一篇。
03
高中呢？
必须吐槽一句，高中上课的费用要比初中贵多了。以前不少高中会利用周末和寒暑假集体上课，学校老师带着。
双减之后，学校也不敢偷偷摸摸上了，因为培训机构不断举报，影响它们生意了。
初高中衔接班有没有必要上？还是那句话，自学能力“很强”，自律性强的孩子没有必要。
很多学校分班考试就要考高一的内容，所以从收到录取通知书开始，就要进入学习状态。暑假一定要把高一上能提前背的，能提前看的书（比如《红楼梦》），先拿下。
高中暑期的提优和补差针对性更强，因为时间不够用，关键看孩子需求，也要看学校要求。
话说，到这个阶段，大人能干的事情就是搞好后勤，多赚钱，找老师了。
这两年教育越来越内卷，而且根本停不下来。
原因呢？就是政策和实际脱节，书本和考试脱节，小学和初中脱节，这话我一点都不夸张。
很多时候，学校把一部分“教育”推给家长，问题是家长也搞不清楚所以然，再加上各种培训机构的营销轰炸，最后就是不停的报班，无效的上课，孩子身体累，家长钱包瘪。
所以，搞清楚目的，了解孩子成绩，科学规划，该上的上，该玩的玩，焦虑反而会下降。
暑假很多机构，为了赚钱是没有底线的排课加课。有时候，文化课上多了，反而会更焦躁。
为什么最近说教育比较多，因为很多家庭在教育上的消费支出占比越来越高，真的是消费。作为普娃家长，本科毕业之前不准备送出国的那种，后期还会分享更多心得，帮大家少走点弯路。
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