7月4日下午，太原市迎泽区滨河小学成功举办了一场以“系统架构 科学思维 关注命题 减负提质”为主题的语文学科期末考试质量分析会。会议汇聚了全校一至六年级的语文教师，共同对此次期末考试的卷面情况进行了深入分析和汇报，旨在总结经验、查找不足，并明确下一阶段的教学工作方向。
会议伊始，一至六年级的语文教师代表依次上台，针对各自年级的考试情况进行了详细分析。低年段的老师们强调了“双减”政策下，学校采取的乐考形式对学生学习兴趣的激发作用。一年级以“我是家务劳动小能手”为主题，让学生在做中学、学中做；二年级则以“走进博物馆——如果展品会说话”为主题，让学生在探索中增长知识、开阔视野、培养兴趣与激发潜能，同时提升语文核心素养。中段的老师们则通过具体的数据展示，详细分析了试卷的题型、得分率及失分原因，并提出了针对性的教学建议。高段的老师们更侧重于试卷的实践性和创造性，关注学生观点的提炼和把握，同时指出了阅读量不足仍是语文学习的一大挑战。
随后，高段语文学科主管朱安琴老师和低段语文学科主管于磊老师分别进行了归纳总结。朱安琴老师以事例展开，为年轻教师指明了教学方向，并鼓励教师们在教学中注重培养学生的思维和创新能力。于磊老师则从“命题、评价、问题及策略”四个方面进行了深入浅出的分享。
会议尾声，康慧敏副校长强调了以“方向”和“态度”两方面科学教育的重要性，她鼓励教师们不断探索和实践，努力提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。最后，武立荣校长对此次质量分析会给予了高度评价，并指出，教学质量是学校发展的生命线，每一位教师都应当时刻关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每一位学生都能在学业上取得进步。
此次语文学科质量分析会不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更为学校教学质量的提升指明了方向。相信在全体师生的共同努力下，滨河小学的教学质量和教学成效将会取得更加显著的进步。
（网易山西 郗艳 通讯员 韩婧 助编 刘祥蓉）
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