导 语
顶尖大学新生录取画像报告是高等教育领域的一面镜子,它深刻揭示了当代杰出人才的多维度特质,包括学术成就、兴趣偏好、文化背景等。画像报告不仅是对学校招生工作的直接呈现,更是对学校教育质量、课程设置乃至社会人才需求趋势的敏锐洞察。新生录取画像为社会各界提供了观察高等教育发展趋势的窗口,有助于教育行业的利益相关者制定科学合理的政策,推动教育资源的优化配置和整体质量的提升。最终,促进教育的持续创新与发展,培养更多符合未来社会需求的优秀人才。
普林斯顿是一所顶尖的私立研究型大学,美国第四古老的高等教育学府,它不仅是美国大学协会的14个始创院校之一,更是世界著名的八所常春藤联盟成员之一。
相比其它常春藤大学,普林斯顿大学是唯一一所至今仍然没有建立商学院、法学院、医学院的高等学府,致力于纯粹的学术研究,以营造最严谨、庄重和纯正的学术气氛。普林斯顿大学强调学术创新和学术自由,坚持学术至上原则,为学生提供广阔的学术发展空间。
2024年U.S.News全美大学综合排名中,普林斯顿大学再度问鼎,在U.S.News全美综排中,普林斯顿大学已连续十余年蝉联第一名。
尽管校方并未对录取数据过多披露,普林斯顿校报《The Daily Princetonian》完成了一项新生调查,面向2027届学生共收集800多份受访数据,涉及人口统计、学术、生活方式、观点多方面内容。
普林斯顿青睐具有怎样气质和素质的学生?学校的录取数据和新生调查或许能为我们提供参考。
扩招计划第二年:
入学人数不升反降,竞争更加激烈
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2023-24学年伊始,普林斯顿大学将迎来1366名2027届新生。
普林斯顿大学向来自阿富汗、危地马拉、匈牙利、新西兰、葡萄牙和津巴布韦等64个国家的国际公民敞开怀抱。
2027届新生中,17%为首次进入普林斯顿的第一代大学生,13%为校友子女。66%的新生符合经济援助条件;22%的新生为符合联邦佩尔助学金条件的低收入学生。
在性别方面,女性学生占比51%,男性学生占比49%,性别分布较为均衡。
在多样性方面,美籍亚裔学生占比26%,国际学生占比14%。相比去年的国际学生占比15%有所下降。
自2023年,普林斯顿开始实施四年扩招计划,主要包括如下三项举措:
1
本科规模扩大
2027届是普林斯顿四年扩招计划的第二期,该计划致力于最终使普林斯顿本科生人数增加500人。入学人数的增加,加上普林斯顿慷慨的免贷款助学金计划,将确保更多来自各个背景和社会各阶层的优秀学生能够接受普林斯顿教育。
去年秋天,该大学开设了叶学院和新学院西校区,以容纳日益增长的学生人数。大学的第八所住宿学院霍布森学院目前正在建设中。
2
招收转校生
今年秋天,33名转校生也加入了普林斯顿本科生社区。这是该项目自2018年秋季招生开始恢复以来的第六批转校生,也是从2022年秋季开始的多年期转校项目中的第二批转校生。在计划实施的第一年,普林斯顿大学共计招收了61名转学生
该项目主要招收社区大学和军队学生。2023年,招收的学生中有24名是从社区大学转学来的,有21名已在美国军队服役,涉及四个兵种。
在进入普林斯顿大学之前,转校生曾就读于新泽西州的多所社区学院,包括卑尔根社区学院、莫里斯县学院、默瑟县社区学院、海洋县学院、拉里坦谷社区学院和苏塞克斯县社区学院。
3
支持第一代学生与低收入家庭学生
学校采用助学金计划、新生学者学院计划(FSI)等多个项目支持第一代学生与低收入家庭学生。
本届学生的平均助学金约为每年70,000美元,可用于支付学费。普林斯顿大学的助学金计划由大学捐赠基金以及校友和其他人士的持续慷慨捐助而实现,被誉为全国最慷慨的助学金计划之一。
大学新的财政援助模式意味着,大多数年收入不超过10万美元的家庭现在无需为其孩子就读普林斯顿大学支付任何费用。
然而,尽管学校计划在4年内实现招生逐步扩张500人,助学金计划亦有序实行,普林斯顿大学未能在今年实现直接扩招。27届1366名新生相较于去年的1500人,入学规模有所下降。14%国际生占比较去年15%占比数据下降,反映出27届国际招生的规模缩小,竞争更加激烈。
学术强校的学生画像:
标化成绩过硬,课程选择丰富
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01 录取方式
在录取方式方面,相当一部分学生 (40.4%) 通过早申被录取。值得关注的是,与2026届相比,RD和SCEA的录取占比都有所下降,而Quest Bridge的录取占比从 7.3% 增加到 8.2%。大多数新生还在大学录取过程中得到了不同程度的指导,其中69.1%的学生得到了学校辅导员的帮助,23.8%的学生得到了私立大学的帮助。
02 专业选择
普林斯顿保有浓厚的欧式教育学风。创立宗旨上强调训练学生具有人文及科学的综合素养,学校提供两种主流的本科学位:文学士学位(Bachelor of Arts)和工程学理学士学位(Bachelor of Science in Engineering)。在学生专业选择上,学生的专业倾向性较为明显,近四分之一的学生申请了普林斯顿大学的工程学理学士学位,72%的学生申请了学校的文学士学位。其余学生表示他们尚未决定。6.2%学生在注册学位时从申请的文学学士学位转向工学学士学位。
随着STEM在普林斯顿大学持续发展,超过30%的新生表示他们有意向攻读B.S.E.学位。与去年申请B.S.E.学位的受访者约25%相比,这一比例略有增加。
03 录取率与标化成绩
U.S.News数据显示,普林斯顿平均录取率为6%,高中平均GPA为3.9,SAT平均分约为1500-1580,ACT平均分约为34-35。《普林斯顿日报》对过去录取率趋势的分析表明,2027届的录取率可能在5.82%左右。
图源:U.S.News官网
根据普林斯顿官网公开数据,录取学生的SAT的数学中位数在780-800,阅读与写作中文书在760-780,ACT中位数位于34-35。
新生调查的数据更为直观地体现了普林斯顿对学术的高要求。目前普林斯顿大学实行标化可选,对是否提交标化成绩没有硬性规定,但73.5%的受访者选择提交成绩。
选择提交成绩的受访者分数分布如下,82.7%的分数高于1500,38.1%受访者分数高于1550。14.5%的学生分数高于1580,这一比例低于去年的18.3%。尽管今年标化成绩的高分比重略微下降,但值得一提的是,国际生的录取分数往往要求更高。过硬的标化成绩始终是竞争力的体现。
04 课程体系与科目选择
在课程选择方面,可以看出AP仍然是美本申请中最受欢迎的课程,79.7%的受访者学校提供AP课程,12.9%的学校提供IB课程。而面向录取国际学生的调查显示,这一差距在国际学校中极大缩小,32.8%的学校提供AP课程,26.9%的学校提供IB课程,18.5%的学校提供荣誉课程,选择课程的类型对录取影响有限。
值得关注的是,77%的学生选择了5门及以上的AP课程,最多学生选择7-10门AP,35.1%的新生学习了10门以上的AP(去年为24.3%),8.8%的学生学习了15门以上的AP课程(去年为5.5%),27届新生学习更大量的AP课程的趋势有所增强。
录取学生们最热衷于选择的三门AP考试是:英语语言与写作、美国历史和微积分BC。最少人选择意大利语语言和文化、日语语言和文化、3D艺术和设计。
在学习IB课程的学生中,最多人选择6或7门IB课程,13%的学生选择8门及以上课程。其中71.1%的学生选择数学:分析与方法,60.5%的学生选择语言B,52.5%的学生选择语言A:文学,51.3%的学生选择历史。
05 学习时长
在学习时长方面,23.4%的学生每周学习时长少于9小时,15.9%的学生每周学习时长高于30小时。天赋与努力同样在普林斯顿学生身上得到体现。更多学生的学习时长分布于10-24小时,侧面反映普林斯顿学生更追求提升学习效率,而非堆砌学习时间。
课外活动点亮热爱:
社区服务参与广泛,工科学生表现活跃
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2027届新生进入普林斯顿大学时已经参与了丰富多元的课外活动。在调查中,805名受访者表示自己在高中时参加了俱乐部,平均每位受访者参与了5.5项课外活动。最常见的课外活动是社区服务(76.1%)、荣誉社团(52.5%)和校队运动(同样占 52.5%)。录取者普遍参与社区服务,这体现了普林斯顿大学对社会责任与社区贡献的重视与关注。
按学校类型细分时,课外活动方面的差异就显现出来。69.97%就读非精英公立学校的学生加入了荣誉社团,而独立私立学校的学生只有21.68%。同时,60.62%的独立私立学校学生是校队运动员,而非精英公立学校的学生只有47.26%。
数据显示读私立学校的学生参加的俱乐部数量多于其他类型的学校,高于34%的私立学校学生表示,他们在高中期间参加了7个或以上的俱乐部,而就读非精英公立学校的学生中,这一比例略低于30%。这显示出私立学校的学生通常有更广阔的空间探索自身兴趣,在申请展现兴趣热爱时具有一定优势。
按照专业兴趣细分时,可以发现工科学生成为学术研究、社区服务、荣誉社团和大学运动会的参与者中的多数,表现活跃。申请者中的工科学生成为高中社团的主导力量。
在花费时间上,工科学生在与自己所选专业相关的社团上花费的时间也比其他人在所选专业上花费的时间要多。58.5%的工科学生表示,他们花了大量时间在工程或机器人社团上,每周至少花5个小时参加这些活动。而耗时最长的课外活动是表演艺术活动,43.2%的学生每周投入时间超过10小时。
更多有趣的事实:
你所不知道的普林斯顿学生
NEW///FUN FACTS
《普林斯顿日报》在调查采访中获得了一些有趣的事实,涉及专业、学校印象、ChatGPT使用等多个方面,这使得普林斯顿新生的画像变得更为生动、具象、立体。
01
对医学、商科、法律感兴趣的学生
依然将普林斯顿大学列为首选
尽管普林斯顿大学没有商学院、法学院或医学院,,这并没有阻止许多对法律、医学、金融感兴趣的新生将普林斯顿大学列为首选。受访者将普林斯顿大学列为首选的职业领域中,法律(78%)、金融(76%)、医学(73%)的比例都位居前列。
02
新生眼中的普林斯顿形象
普林斯顿大学具有极高的学术声誉,以学风严谨著称,那么,在新生对普林斯顿有着怎样的印象呢?
79%的学生认同观点“普林斯顿是一所知识天堂,在这里自由的言论和异见受到欢迎。”其中29.1%的学生非常确信。
77.8%的新生认同观点“普林斯顿是一个人们总是在学习的地方。”看来普林斯顿的学风浓郁已成共识,学术至上的形象深入人心。
62.5%的新生认同“普林斯顿的学生们真诚地追求服务人类”,这与普林斯顿的非正式校训“In the Nation's Service,In the Service of All Nations”中强调的服务世界不谋而合。
调查结果显示出录取学生的气质与价值观与学校理念深度契合。在申请过程中,这一点对于成就学生与学校的双向选择意义重大。
03
如果普林斯顿不是你的第一志愿......
2026届和2027届的新生调查向所有受访者提出了这样一个奇特的问题:"如果普林斯顿不是你的第一志愿,那么哪所学校是你的第一志愿?"
在2027届新生调查中,18.9%的受访者选择了麻省理工学院,15.7%的学生选择耶鲁大学,占比15.0%的斯坦福大学紧随其后,哈佛大学占12.6%。然而,尽管受访者对麻省理工学院兴趣浓厚,但只有1.0%的受访者获得了麻省理工学院的录取。
新生们对“普林斯顿大学是否是你的第一选择?”这一问题的回答同样十分有趣。学生们将普林斯顿大学作为首选的比重因专业类型呈现微小差异。其中人文学科将普林斯顿大学作为第一选择的比重最高,为76.4%,社会科学与自然科学的比重为75.1%与75%,工程学科首选的比重为65.9%。
04
普林斯顿新生如何看待ChatGPT
2027年新生调查分析显示,新生大多了解了人工智能模型的兴起,只有10.8%的受访者表示他们对人工智能模型的兴起“了解不多”。当被问及他们如何看待ChatGPT的兴起时,多数人表示他们发现它“在某些情况下很有用”,约有一半的人称它“危险”或“具有革命性”。
然而,普林斯顿大学的学生报告称,新生使用ChatGPT的比例低于大多数美国人。34.3%的受访者也使用过ChatGPT。在使用过 ChatGPT的学生中,最受欢迎的用途是为学校和行政任务写作。
普林斯顿拥抱新的技术,同时也强调学术诚信。根据学院院长吉尔·多兰 (Jill Dolan) 发送的备忘录,“就像学生不得将他人的作品当作自己的作品一样,学生也不可将任何由生成式人工智能生成或衍生的成果谎称为自己的作品。”
工程专业的学生最有可能使用ChatGPT,44.5%的受访者尝试过;人文专业的学生最不可能使用ChatGPT,只有20.3%的受访者尝试过。
学生还会根据专业使用ChatGPT完成不同的任务。工程专业学生使用ChatGPT进行写作的可能性是人文专业学生的两倍多。尽管两组学生都是STEM学生,但工程专业学生使用ChatGPT完成STEM作业的可能性是自然科学专业学生的两倍多。
05
普林斯顿的学霸们也爱玩手机吗
新生调查显示,2027届普林斯顿学生们同样沉迷于浏览、发私信和点赞。超过90%的受访者定期使用Instagram,据皮尤研究中心报告称,美国62%的青少年定期使用社交媒体平台。一年级新生使用Twitter和Snapchat的情况与美国的整体趋势一致。总体而言,48.8%的受访者每天在手机上花费5个小时或更长时间。
在手机使用与学术成绩的关系方面,成绩1560-1600的学生也会平均花费4.5小时左右的时间用于使用手机,说明普林斯顿学生能较好地在娱乐与学习间达成平衡。
结语
随着普林斯顿大学2027届新生画像逐渐清晰,我们看到了一个多元化、才华横溢的群体,他们不仅在学术上表现出色,更在个性、活动参与和兴趣志向上展现出丰富的多样性。
尽管普林斯顿的四年扩招计划正在稳步实施,学校录取严格不减,竞争依然激烈,国际学生招生规模并未释放明确的积极信号。标化可选的背景下,证明学术竞争力的标化成绩仍应受到重视。
普林斯顿大学的2027届录取学生在学术追求、课外活动以及促进普林斯顿大学的理念方面表现卓越。这提醒有志于申请的学生,唯有持续追求卓越,才能被择优录取。
参考资料
[1]https://www.princeton.edu/news/2023/09/06/class-2027-arrives-midst-four-year-undergraduate-expansio
[2]https://www.dailyprincetonian.com/article/2023/10/princeton-data-2027-frosh-survey-daily-princetonian-blog
[3]https://projects.dailyprincetonian.com/frosh-survey-2027/index.html
[4]https://admission.princeton.edu/blogs/its-time-year-again-welcoming-class-2027
*文中图片均源自:普林斯顿大学官网、普林斯顿日报
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