前言
1920年3月14日，毛泽东由北京致函长沙的周世钊，信长2000余字，信中写道：
……我想你现时在家，必正绸缪将来进行的计划，我很希望我的计划和你的计划能够完全一致，因此你我的行动也能够一致。我现在觉得你是一个真能爱我，又真能于我有益的人，倘然你我的计划和行动能够一致，那便是很好的了。
一、同窗情，挚友存
周世钊和毛泽东情谊深厚，相知多年，同时又很佩服他所做出的一番事业，才会在毛泽东面前坦率地提出自己的建议。
周世钊作为毛泽东的好友，两人早在读书时期就结下了深厚的友谊。
1913年16岁的周世钊考入了湖南省立第四师范（后来并立到第一师范），在那里他结识了同为湖南人的毛泽东，五年时间，他们朝夕相处，并成为了很好的朋友。
出身贫寒的周世钊有着很顽强的精神，尤其是在求知方面。他看到毛泽东学识渊博，就经常和他探讨不能解决的问题。他为人真诚，有礼貌，毛泽东也很喜欢他。两人每天同出同入，同寝同睡，感情渐渐加深。
第一师范在当时有着比较先进的教育方针和宗旨，在学生的知识和人格的培养方面做得很全面。并且注重传播新思想，培养学生的爱国情怀。学校还开设了许多实践活动和课外活动，强调“既要读有字之书，又要读无字之书。”
毛泽东、周世钊和同学们就经常参加学校的各种活动，比如登山、露宿、游泳、拳术和体操等。其中毛泽东最喜爱的就是游泳。
1917年秋天校友会改选，毛泽东被选为校学委会总务同时担任教育研究部部长，周世钊被选为文学部部长。经过毛泽东的带领，校友会举办了很多活动，如辩论会、演讲会等。
待在学校的日子里，世界每天都在发生着很大的变化。毛泽东和周世钊也在时刻关注着国家大事。他们在努力寻找挽救国家的方法。1918年4月14日，毛泽东等青年成立了新民学会，同年夏天周世钊也加入其中。他以工人夜校管理员的身份，积极支持和协助毛泽东从事革命活动。毛泽东和周世钊就这样度过了丰富的校园时光。
1918年毕业之后，周世钊留在长沙，在修业小学担任国文教师。而毛泽东则北上，在北京、上海为新民学会的成员组织筹办去法国留学的事情。1919年3月，毛泽东却突然决定不去了，他在给周世钊的信中曾这样写道：
“我觉得求学实在没有‘必要在什么地方’的理，‘出洋’两字，在一些人只是一种‘迷’……因此，我想暂时不出国去，暂时在国内研究各种学问的纲要。”
同年4月，毛泽东出现在了修业小学，他来到周世钊面前。周世钊既感到突然，又很开心。这是他们分别之后的第一次见面。
“你现在住在哪里？”周世钊激动地问老同学。毛泽东朝他摊开双手，耸耸肩，说：“无家可归。”
“你住我这里。”周世钊立即说。随后他安排毛泽东住在了他的房间。正赶上修业小学高小部缺少历史老师，他又推荐毛泽东去。就这样在周世钊的帮助下，毛泽东有了住处，也有了一份新的工作。
毛泽东在修业小学的任教生活既艰辛又充实。天气寒冷时，他们穿的单衣已不能够取暖，尤其到了夜晚，温度骤降，轻薄的被子也起不到抵御风寒的作用。这时，两个人就挤在一张床上共同取暖。他们的情谊更加深厚了。
在教书期间，毛泽东仍然心系国家。1919年5月4日一场以青年学生为主的爱国运动在中国大地吹响了号角。毛泽东在这样的浪潮下，也开始着手准备，联系各界人士、组织学生，带头创办了《湘江评论》。周世钊担任了该刊物的顾问。
毛泽东不仅仅是主编，还是主要的撰稿人。周世钊总是在半夜醒来，还能看到他在伏案写文章。有的时候一写就是一晚上，不知不觉就天亮了。
在创刊的宣言中，毛泽东曾这样写道：世界什么问题最大？吃饭问题最大，什么力量最强？民众联合的力量最强。这是经过五四运动之后，毛泽东总结出的真理。他不断通过《湘江评论》传播新的思想，探索新的道路。
许多进步的青年在阅读了《湘江评论》以后，走上了革命的道路。而《湘江评论》也成为了五四时期影响力较大、极具思想性的一个刊物。
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