现在教育界的糗事，简直比娱乐圈的八卦还要多，还要抢眼，甚至可以说教育界的怪事无时无刻不发生，我们看看发生在辽宁丹东实验小学新校区的糗事。
事情很简单，就是一位老师在群里发信息说，为了迎接检查，放学后需要4名家长帮忙收拾卫生，能来的家长在群里报名。
如果事情按照老师的预想，有家长踊跃报名，然后去打扫了卫生，那肯定老师和家长是一片祥和的局面。
偏偏这个群里的家长都很“懒”，懒到没有一个家长报名；或许家长的行为让老师觉得没有权威感，没有了号召力，失去了面子；很难说看到没有家长报名的局面，老师的心情如何，心理发生了什么样的变化。千不该万不该，老师又说了一句话：以后学生成绩与我无关。
这句话可能是惹恼某个家长的导火索，于是在家长中真有陈胜吴广式的人，于是这位老师，顺带着还有丹东实验小学新校区都上了热榜，用俗话讲那就是，你可摊上事儿了，漫地里丢老头儿——你丢大人了。
一石激起千层浪，这件事上了热搜，网友们也炸了锅，纷纷诉说这些年为学校干了多少活，虽然不情不愿，可又无可奈何！其实丹东实验小学新校区老师让家长劳动的事情可能只是冰山一角，我们看看这些年家长们为学校、班级、老师都干过什么样的活儿。
梳理一下网友们的经历，主要有三项，一是直接参与劳动，比如打扫卫生，家长站岗，校园除草等等；二是给班级买东西，如窗帘、扫把、路由器、绿植、风扇、空调等；
买东西的事儿我们放在一边，我们单说家长去学校劳动这事儿。
在评论区有很多80后的家长自嘲说，80后真是劳动的命，小时候自己拿着扫把抹布到学校打扫卫生，长大了还要替孩子去学校打扫卫生。
这就反映了一个问题，至少80后这代人读书的时候，是没有让家长去学校里代替劳动的。那为什么现在却出现了越来越多让家长到学校替孩子劳动的事情呢？原本由孩子做的事情，为什么转移到家长身上了呢？这样的转移又会带来什么结果呢？
之所以出现家长到学校代替孩子劳动的事情，主要有三方面的原因，一是孩子小缺乏劳动技能；二是老师懒惰；三是家长和老师合力溺爱孩子。
先说孩子缺乏劳动技能的问题，我们的基础教育一直提倡德智体美劳全面发展，我们的学校现在还开展研学到外边的营地去体验劳动，难道这打扫卫生不是劳动吗？这不正是最好地让孩子劳动的机会吗？
也许老师会说孩子小不会劳动，就算是6岁的孩子，又不是拿不动拖把和扫把，不会难道不可以教吗？
再说老师懒，我并不是说学校的劳动都让老师代劳，而是说老师没有发挥老师的作用，没有给学生示范如何去劳动，没有教孩子劳动的技能，这难道不是老师懒的表现吗？
最后说老师与家长合力溺爱孩子，老师天天说温室里培养不出万年松，可是到了事儿上不敢用孩子；家长去学校代劳，更是溺爱孩子的表现，连学校的劳动都要家长去干，可以想象在家里更不会让孩子参与家务劳动。
家长天天抱怨孩子不够自立，不够独立，一旦孩子到外边参加什么活动，家长总是担心这担心那，吃不好睡不好，不会收拾行李，这不都是家长自己造成的吗？这不都是因为平时在家饭来张口衣来伸手造成的吗？
为了培养好祖国的下一代，为了培养好社会主义的接班人，老师们需要醒一醒，负起自己的责任，做好自己的本职工作——教书育人；家长们更需要做好家庭教育的工作，不仅仅是只关注孩子的学习和考试成绩，更应该关注孩子全面健康的成长，只有让孩子有更多的机会去实践去锻炼，孩子才能成为一个具有健全人格的人。
作为老师，在学校里请教会孩子学会劳动，不要动不动就喊学生家长去学校劳动，甚至“挟学生以令家长”。
作为家长，请放手自己的孩子，更要抵制老师的不良行为和作风，让孩子多去实践，别再去学校代替孩子劳动了！
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