贵州警察学院：探索“新工科”“新文科”建设新路径|工科|教学|教育|新文科|院校

陈洁泉杨芮

日前，贵州警察学院举行贵州警察学院“新工科”“新文科”建设专题研讨会，以“新工科”“新文科”建设新路径为题，交流研讨各抒己见，集思广益共献良策。

研讨会现场，教师代表分享讨论成果。人民网陈洁泉摄

“‘新文科’建设背景下，公安院校卓越法治人才培养的实践路径要突出政治教育，调整优化人才选拔机制，优化课程设置，强化实践教学，建立长效互动机制协同育人，最后促进学科交叉融合。”“新文科”教师代表汪丽以《新文科背景下公安院校卓越法治人才培养路径研究》为题作发言。

“新工科”教师代表刘飞以《新工科视角下交通管理工程实践教学改革探讨——以贵州警察学院为例》为题，通过交通管理工程实践教学情况，提出交通管理工程实践教学改革要支撑区域经济发展和产业转型升级，加强与政府、社会力量合作，推动学科交叉融合等……

研讨会现场。人民网陈洁泉摄

研讨会现场，“新工科”“新文科”教师代表先后分享了其对“新工科”“新文科”建设方面的思考与宝贵经验，内容兼具活力与深度，精彩观点频频输出，主旨发言、分组讨论、总结发言等环节环环相扣，氛围热烈。

“把握新文科、新工科建设，重点在新，关键也在新。”贵州警察学院院长吴一文指出问题核心。“新”在何处？吴一文围绕新兴交叉学科、创新驱动、面向新兴产业、综合素质培养、实践教学、社会责任感和国际视野等六个维度阐释“新工科”之新，又以新在概念定义、新在领域拓展、新在研究方法、新在价值重塑、新在发展趋势、新在应用领域等六个新概括了“新文科”的新。

贵州警察学院教学场景。贵州警察学院供图

吴一文指出，近两年来，学院通过更新教育教学思想观念，创建了特色鲜明的政产学研深度融合的卓越人才培养新体系，如马金涛区队、望谟三英杰区队和法学卓越班、特巡支队宝贵经验等。同时，通过强化育警与用警相衔接、培养符合实战需要的公安预备人才，强化实战导向、打造卓越公安教育师资团队等举措，推动“新工科”“新文科”建设取得了显著成绩，涌现出一批具有示范性和引领性的典型事例，也为未来建设路径提供了宝贵的经验和启示。

吴一文进而指出，学院在“新工科”“新文科”建设中存在的不足，强调在下一步的工作中要更新观念，进一步加深“新工科”“新文科”与公安政法教育的融合，加强实践教学与理论教学的结合，加强师资队伍建设。

结合学院实际，贵州警察学院党委书记汤敏为学院“新工科”“新文科”建设提出了要求。

贵州警察学院教学场景。贵州警察学院供图

汤敏强调，要全面了解“新工科”“新文科”的内涵和国内高校有关方面的探索和经验做法，真正把握“新工科”“新文科”建设的内容；要在学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、队伍建设等多方面构建“新工科”“新文科”体系；要在专业建设，实验室建设等方面加快进度，提升速度；要进一步加强公安实战专业建设，为学院优化专业结构、申报新设专业做好必要的工作准备；要围绕“新质公安战斗力”提升，注重各类资源的整合，推进“新工科”“新文科”建设。

汤敏指出：“‘新工科’‘新文科’建设之路既充满挑战也孕育机遇，我们要坚持立德树人，培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，要深化教育教学改革，构建符合时代要求的人才培养体系，要加强科研创新，推动学科交叉融合，提升学院的科研竞争力和社会影响力。”