只有魔法能战胜魔法，中国队在国际数学奥林匹克竞赛中以两分的差距输掉了冠军，美国队成为世界第一。但这并不是因为美国人比中国人更擅长数学，实际上，中国队更像是被自己人打败的，美国队的6位选手中，有四位都是华裔学生。

在这届之前，中国队在国际数学奥林匹克竞赛中一直所向披靡，已经连续五年赢得团体第一名的好成绩。在国际数学竞赛这条赛道上，能打败中国队的还真没几个。

没想到连胜记录在今年被美国队打破，可是美国队里都是华裔面孔，这下都不知道该称赞华人顶尖的数学实力，还是该埋怨美国队走捷径。

打败中国队的美国队，究竟是靠实力还是靠侥幸？中国和美国的数学水平，孰优孰劣？

全场唯一满分，被中国队员拿到了

第65届国际数学奥林匹克竞赛最近公布的最终成绩，美国队和中国队的成绩把其他国家远远甩开，占据前两名。

乍一看两个国家队简直分不出胜负，因为国际数学奥林匹克竞赛是单独计算选手的个人分数，再计算团体总分排名。

从选手的个人成绩来看，中国队和美国队基本持平。每队的6名选手获得的奖牌分布是一模一样的，都是5枚金牌1枚银牌。

但是在团体总分上，中国队和美国队有了微弱的差距。美国队的总分为192分，中国队的总分为190分。

中国队以两分的差距屈居于美国之下，丢掉了连续5年的连胜记录，美国获得团体第一。

不过中国队在一个方面碾压美国队，整个国际数学奥林匹克竞赛场上，只有一个选手得到满分，而这个选手就来自中国队。

要知道，参加国际数学奥林匹克竞赛角逐的国家共有108个国家，总计有609名学生参加了这场马拉松式的数学竞赛。

参赛选手每天都要参与4.5个小时的激烈角逐，整个比赛持续了两天，才最终比拼出了胜者。

这几百名来自世界各地的参赛选手都是超强大脑，为了赢得国际数学奥林匹克竞赛，他们做了大量的专业训练。

甚至被选入国家队参加国际数学奥林匹克竞赛之前，他们就已经在自己国家内部进行过一波激烈的淘汰赛，能进入奥林匹克数学竞赛赛场的，都是过五关斩六将的王者。

其中不少选手都是国际数学奥林匹克竞赛中的常客了，就比如美国队的金牌获得者，都曾在其他国际数学竞赛中多次获得金牌，才高中生年纪，就已经是久经历练的老将了。

美国队一位只有16岁的选手，去年就曾在国际数学奥林匹克竞赛中拿到满分，获得了金牌。

国际数学奥林匹克竞赛近年来的出题风格也在不断变化，考验选手们的数学知识的时候，还格外注重创造性思维。

所以，在这些实力强劲的选手中成为唯一一个拿到满分的选手，实属是一件非常不容易的事。

而来自浙江的高二学生史皓嘉在本届国际数学奥林匹克竞赛中交出了唯一一份满分答卷，可以预见，这绝不是他最后一次拿到国际数学奥林匹克竞赛的满分。

甚至这不是他第一次拿到国际数学奥林匹克竞赛的满分，在去年的数学竞赛中，他也表现出色，荣获满分，史皓嘉是中国队历史上第四位拿到双满分的选手。

数学是让不少学生头疼不已的科目，面对数学很难产生真心的喜爱，可是对史皓嘉来说，热爱数学是一种本能，他最大的爱好就是解数学题。

史皓嘉出生在浙江农村，上五年级就已经显露出在数学上的天赋，他的第一位数学教练发掘了史皓嘉，并帮助他接受系统的数学竞赛课程。

教练形容史皓嘉对数学有一种纯粹的渴望，真正达到了废寝忘食的地步，常常因为专注于数学问题而错过食堂的饭点，或是跟老师讨论到深夜。

凭借着在数学上的才能，史皓嘉为自己闯出了一片天地，他已经为自己赢得了保送清华和北大资格，而且在自己热爱的领域越走越远。

中国数学的发展

在国际数学奥林匹克竞赛中，从来不缺乏华裔的面孔，而且得到金牌的华裔也不少，不仅让人好奇，是中国人太喜欢数学了，还是天生被点亮了数学这个技能点。

其实中国数学的发展的历史也是磕磕绊绊，比起理论数学，中国人更加重视数学的实用性。

不过要论时间，中国人的数学可以说开始的非常早。数字是数学的基础，现在我们觉得数数是最容易的事，而在没有数字的远古时期，人们只能用模糊的代称表示多个数量。

但是到了春秋时代，中国人聪明的大脑就已经搞清楚了数字，能一直记录到3000以上的数学，而且已经有了加减法和乘法的基本运算。

乘法口诀在战国时期已经出现了，数学在人们生活中被广泛应用，这一时期，勾股定理、负数的概念也相继出现。

而且数学不仅被应用在计算中，还出现了类似现代博弈论的数学理论，著名的田忌赛马就是利用数学知识寻找最优策略案例。

中国人在数学上进步很快，秦汉时期数学的基本运算已经很完备的了，不仅是算数，几何学也有了一定的发展。这时候中国人在数学上最大的成就，还要数算筹和十进位制系统。

1800年前，中国的数学理论的集大成著作《九章算术》问世，收录了246到数学题，已经是一本学术水平非常高的数学著作了。

中国数学在这时候已经发展出了完整的体系，而且同期没有任何一个国家出现过能和《九章算术》的数学理论著作。

这一时期也是中国数学理论发展的巅峰时期，出现了大量数学理论专著。古代著名的数学家祖冲之也在这一时期崭露头角。

而中国真正出现正规的数学教育，是在隋唐时期，这时候国家创办的学校里有了数学专业，还专门设立了培养数学人才的算学馆。

不过这就是古代数学发展的巅峰了，后来的统治者不重视数学的作用，原本领先世界的中国数学逐渐没落，西方数学反而后来居上，慢慢成为世界数学的旗帜和标杆。

现代数学在困境中慢慢回复发展，第一批出国的留学生西方现代数学引入中国，中国的现代数学才开始和国际接轨。

中国现代数学研究起步比较晚，但发展到今天这个地步已经算很不错了，不过跟系统发展起来的西方数学来比，还是存在一定的差距的。

虽然中国的学生整体的数学能力很强，在国际竞赛中也成绩斐然，但是中国基础数学教育的成功，并没有体现在中国理论数学的发展上。

当然中国是有著名的数学家的，但是没有形成一个可循环可持续的数学理论研究团队，中国的数学更重视应用数学，在理论数学还需要加紧追赶西方国家。

现在中国越来越重视和其他国家的数学家交流合作，数学就是需要在碰撞才能产生更大的火花。

中国积极参与国际数学竞赛也一样，让这些年轻的数学爱好者多接触来自世界各地志同道合朋友。

现在这些国际数学竞赛的金牌获得者，都是中国数学研究的未来，是培养数学理论专家的人才库，要改变中国数学的困境，还需要新鲜血液来努力。

信息来源：
文汇报：第65届国际数学奥林匹克成绩出炉，中国队屈居第二