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据统计数据显示，自2014年新一轮中小学教师职称制度改革以来，河南省全省中小学教师副高级职称，当年度申报人数8984人，评审通过6100人，通过率约67%，至2023年年度申报人数29396人，评审通过人数26375人，通过率约90%。
从上述数据可以看到，自新一轮（2014年度）中小学教师职称制度改革以来，到2023年度，申报人数是2014年度的近3.27倍，评审通过人数是2014年度的近4.32倍，评审通过率由2014年度的67%提升到2023年度的约90%。
10年时间，中小学教师高级职称评审通过率从67%提升至90%，这是不是说明中小学教师晋升高级职称更容易了？
从数据上看，晋升高级职称确实容易了！
2015年之前，对于河南省的中小学教师来说，晋升高级职称不需要讲课答辩，但是通过率并不高！以2014年为例，通过率仅为67%，一些地方可能人为的设置了通过率，大家想一想，你创造了所有晋升职称的业绩，在各种评比中“过五关、斩六将”，才能获得一个晋升高级职称的“指标”，最终却没有通过，这是多么悲催的事情。
自2015年开始，河南省进行了职称制度改革，改革的一个最大亮点就是增设了“讲课答辩”环节。将“讲课”作为首要条件，主要是为了引导教师教好书、讲好课，让中小学教师回归“教书育人”的角色本位，而不是把主要精力放在写论文等方面。
讲课答辩最终成绩按学科分城市学校、农村学校分别排序，实行不合格直接淘汰和末位淘汰双淘汰制：凡60分以下人员直接淘汰；如60分以下人员不足10%的，则从后向前对位于同类人员后10%的人员实行末位淘汰。
专家评议环节不人为设置淘汰率，不限通过率，只要符合评价标准全部予以通过，从一定程度上降低了教师的恐慌心理，但同时也说明，河南省中小学教师职称高级职称的淘汰率为10%！
10%的淘汰率，现在是这样，今后很可能长期存在！或许这也是一些老师没有通过职称晋升的原因。即便讲答辩高出60分，但是如果60分以下人员不足10%，自己讲课答辩排名靠后，也是会被淘汰的。
令人不解的是，为什么还要有10%的淘汰率？为什么不能让获得“指标”的老师全部晋升？
从数据上看，老师们晋升高级确实容易了，因为晋升高级职称的申报人数、通过人数确实增加了！对一线教师来说，晋升职称真的容易了吗？
对老师们来说，晋升高级职称一直不容易！
老师们晋升职称，需要有业绩“三大件”：优质课、个人荣誉、素质教育成果。
以优质课为例，乡村教师晋升副高级职称，需要有教研部门主办的县级优质课一等奖证书一次或县级优质课二等奖证书两次。而对于乡村教师来说，要想在县教育局教研室主办的优质课评选中获奖，却并不容易。
首先老师们要在学校举办的优质课评选活动中胜出。一些学校为了卡名额，人为制造门槛，比如教学成绩排名不达到一定名次，连校级优质课竞赛的参评资格都没有，所以对于老师们来说，第一步必须得先从学校胜出。
从学校胜出之后，还要在中心校组织的优质课评比中再次胜出，这样你才有去县里讲课的资格，有讲课资格并不等于能获奖。所以乡村教师想获得一张县级一等奖优质课证书，难度也不小！
至于个人荣誉，像各级优秀教师、优秀班主任、文明教师等证书，懂的都懂，哪一个证书不需要努力？
素质教育成果主要包括教科研成果和社会实践活动及社团辅导证书，其实大家都清楚怎么回事。老师们所进行的教科研成果有多少真正具有推广价值？有多少结项证书仅仅是为了晋升职称而已？想必大家都知道答案。
近些年，乡村教师可通过“绿色通道”晋升高级职称，或许这是晋升高级职称申报人数和通过人数成倍增加的重要原因！
大家去看看县城学校里的老师，有多少人年过50仍然是初级职称？县城教师晋升职称没有倾斜政策，没有什么“绿色通道”，相比乡村教师，所需要业绩全部高一个等级，像优质课证书，最低要求是市级荣誉，加上县城学校教师多，竞争更加激烈。晋升高级职称，对所有教师来说，都难，但对县城教师来说，更难！
县城教师一直都是悲催的存在，没有大城市教师的命，也没有乡村教师的各种补助，晋升职称还一直按城市教师对待，他们有多难，或许只有他们自己知道。
10年时间，教师高级职称评审通过率从67%升到90%！从数据上看，晋升高级职称确实容易了，但对于大多数一线教师来说，仍然很难，尤其是对县城教师来说，难度仍和以前一样。希望相关部门能出台有利于县城教师晋升职称的政策，别再让县城教师尴尬了！
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