为了净化校园环境，让孩子们远离手机、安心学习，中小学校校园内不允许学生带手机的规定可以说是备受家长们的支持。但是现在，有一款“藏手机神器”却悄悄地出现在了校园里，据说，即使孩子偷偷地把手机带到学校里也不会被发现，那这到底是一种什么样的“神器”呢？

记者在某购物网站上搜索“藏手机神器”等关键词，页面上出现的几乎都是平时生活当中十分常见的水杯、词典、笔记本、充电宝、镜子等生活用品，而这些看似普通的物品，背后却暗藏玄机、大有洞天。

您看这款说是可以藏手机的水杯，其实原本是透明材质，主要供运动人士放手机使用，但许多宣传标语中却赫然注明着“上课藏手机神器”“防检视、防检测”“目前没有同学被发现”等字样，显然说明这就是针对特定学生群体“精准设计”再“精准售卖”的一款产品，甚至有的网店页面显示，店铺近期已销售了上千个用于“藏手机”的水杯。

除了水杯，还有镜子，商家宣称，使用他们销售的镜子藏手机可以“100%安全入校”，能存放市面上99%款式的手机。面对五花八门的藏手机神器，很多市民也都说出了自己的看法。

许昌市民：

这种收纳神器的出现我觉得商家是非常不道德的行为，虽然他们赚取了这一点小小的利益，但是他们影响了高中生学习的行为和习惯，从而导致一些初中高中生中学生学习成绩下降。

许昌市民：

这个有两面性，我觉得对于孩子藏手机，可能是手机里他有需要他探索的东西，他会去翻手机，现在智能化给现代人带来一个便利的同时也会造成一定的负面的一些东西。

对于藏手机神器的出现，大家都表示，成年人使用还好，如果孩子们使用这种东西来躲避家长和学校的检查，那可谓百害而无一利。

许昌市民：

作为我们大学生还是尽量以学业为重，虽然这个东西我们可能会有猎奇心理，我们尽量还是规避这些，把我们的重心转移到我们的学业上，我觉得相关部门可以去学校周边排查这些售卖的地方；第二个对于学校来说，可以及时的去巡查，去引导学生尽量规避这些东西；第三就是作为我们学生来说，我们从自身做起，杜绝去买这些东西，可能会有更好的效果。

许昌市民 武先生：

这个东西对学生来说不是太好，因为学生第一他的自制力方面不是太强，在没有学校和家长的监管情况下，他有可能在手机上看一些不利于自己学习或者身心健康的东西，对他以后进入社会，包括后面树立思想还有价值观是不正确的。

许昌市民：

我自己家也有小孩，朋友家也有，但是也是偷偷背着父母在网上偷偷下单去购买了这个东西，对于我来说这个东西我觉得它是不好的，它已经违反了家长对孩子的认知 ，孩子偷偷地在你不知情的情况下在书本里面，茶杯里面去藏这个东西，对于家长来说，这个东西是非常不好的，因为孩子干了什么做了什么，现在网络这么发达，对于父母来说也是不清楚不了解。

设计出这样的东西，以“规避学校的检查”来套路学生，这样的商家真的可以说是无良商家了。那么，作为学校、家长以及社会，我们又该怎么做才能更好地引导孩子们正确使用手机，让孩子们的身心健康成长呢？

手机功能越来越强大，覆盖了我们生活的绝大部分场景。它成为人们认识世界的强大工具，但也让更多的人对其产生了依赖。在许多成年人都需要花钱戒掉这种依赖的时候，未成年人显然更难抵挡住手机那块小小屏幕的诱惑。学校作为学生学习的主阵地，对学生使用手机应作出正确引导。在许昌实验中学，教师陶冶贞告诉记者，他们学校对学生正确使用手机方面就做了很多得工作。

许昌实验中学教师 陶冶贞：

到目前为止，我们学校没有发现一例藏手机神器进入学校的这种情况，因为我们学校对于手机的管理问题是非常严格的。首先从学校的角度，我们一般不会布置用手机去完成作业的这种情况，这在一定程度上减少了学生用完成作业这个借口在家长那里拿到手机去玩手机，其次我们会利用家长的力量，家校联合形成教育管理的合力，所以我们会非常充分利用家长会渠道，通过家长会向家长朋友渗透一个理念。

除了学校会对孩子们使用手机进行一些管理和约束外，学校还经常通过家长会等渠道与家长建立沟通交流的平台，也会在班级的日常管理中，将引导学生们正确使用手机的内容纳入其中。

而藏手机神器的宣传和出现看似是新兴事物，实则已经违反了相关的法律法规。

上海至合（许昌）律师事务所 律师 李苏敬：

青少年学生过度使用手机的问题确实越来越严重，之前教育部还印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知，通知要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，部分商家为了吸引学生群体，将可携带手机的运动水杯公然以藏手机神器规避检查等字样和图片进行营销，违反了《广告法》中的不得妨碍社会公共秩序违背社会良好风尚的规定，《教育法》也规定了企业和个人应当依法为儿童青少年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。

电商平台作为购物服务的提供者，有权利对商家的不当营销行为进行必要的管束和警示，同时应及时下架处理相关商品。不过堵住了一个神器，不代表就不会出现下一个神器，家长、学校与社会共同形成合力，让孩子们学会正确处理自身与手机、网络的关系，这样才能为其创造健康的成长环境。

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来源：许昌零距离

编辑：马颖

审核：李英娜

监制：杜民

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