这是我们讲述的第4474位真人故事

我是小郭老师，大学毕业后如愿成为一名语文老师。

刚刚参加工作不到半年，校长告知我乡村需要一名支教老师，我毅然决然地报名了。

如今，半年的支教生活让我生活和思想有了翻天覆地的改变。

（我在家乡建水拍的）

我是小郭老师，1999年出生在云南省红河州建水县——建水古城，它位于云南昆明之南220公里。

我的父母在当地经营一家汽车中介店，规模中等，养活我们一家四口人。

父母都是较为传统的家长，学习上对我和妹妹要求极高，希望我们能在学业有所成就。不过，也给了我们足够的自由。

在这种氛围下，我和妹妹的独立性都比较强，升学选择什么学校，读什么专业都是自己决定的。

（我实习的时候）

我从小并不是个学霸，直到初中，才意识到读书的重要性，好在一切不算太晚，我如愿考上了高中。

大学读的是大专，毕业后通过专升本考上了曲靖师范学院。

在校期间，我努力学习，还担任班级团支部书记。由于我工作认真负责，沟通能力强，还获得了优秀班干部称号。

实习那年，我被分配到曲靖麒麟区的一所中学，担任语文老师和班主任。因为我管理能力不错，带领班级获得运动会体操比赛一等奖，深受老师和同学的认可。

那时候就想着毕业后，能成为一名优秀的语文老师。

（日常教书的工作照）

2022年毕业后，我被蒙自一所学校录取了，如愿成为了一名老师。

我在这所学校工作半年，原本以为生活会按部就班地进行。直到有一天，校长找到我说了一件事，我的思想上有了一些波动。

“在云南元阳县的一个乡镇中学，那里急需语文老师，你愿意去那里支教吗？需要待一个学期。”校长直奔主题。

“为什么选择我？”我被突如其来的邀请震惊到。

“因为前面已经有两位老师拒绝过我了。”校长毫不避讳地说：“那里较为偏僻，四十多度的高温，没有空调，简单地说，就是环境比较恶劣的一个地方。”

我没有考虑太多，当场答应了，就是想着作为一名老师，教书育人是职责，在哪教都一样。何况那里现在缺老师，那里的孩子渴望知识，我应该发挥自己的作用。

2024年3月，我从蒙自坐上了开往云南元阳县的大巴。

（我来学校的第一天）

路上，一开始还是水泥地，越往后越颠簸，我的心也随着泥泞不堪的路在上下沉浮。

经过2小时的车程，终于到达离家六十多公里的目的地，不得不说这里的自然景色很优美，空气格外新鲜。

我突然想起一句话：山里人为什么要住山里？就跟脚放在鞋子里一样，是因为舒服。

现在乡村的学校已经不像过去电视上看到的墙不避风，瓦不挡雨。这里没有简陋、破旧的家具，漏雨的屋顶，而是一栋崭新的校舍，还有一个塑胶跑道。

这样孤立的一栋楼在广袤的大地上，显得特别地雄伟，仿佛学生的梦想将要在这里起飞。

但不要被这表象给“骗了”，这里可是集边疆、山区、民族、贫困“四位一体”的国家扶贫开发工作重点县，属于云南省多个少数民族深度贫困县。

（我班里的同学）

我拖着行李来到校门口，学校的老师知道我是来支教的，热情地接过行李，帮我安顿好宿舍。

我住的是学生宿舍，上下床。这里夏天的温度很高，达到40℃，而且还没有空调。后来才知道学校是上海扶贫建设，只有属于国家山海项目的教师宿舍才能装上空调。

我放好行李，整理好一切，我的支教生活开始了。

在这里，我的工作就是正常的教学工作，上课，备课，改作业，做不想读书学生的思想工作。

换了个地方，在哪都是三千月薪，这是我刚开始的想法。

(在旅游的时候）

直到工作一段时间后，我看到这里的孩子都很自觉，早上六点起床，一直学习到晚上十点，每个人身上都有想要靠读书改变命运的愿望。

但并不是所有孩子的努力都能有所收获。

成绩不好的男生群体里，询问他们爸妈在哪里，他们回答自己的父母大都是去外省打工了；问他们自己有没有想过毕业后去干什么，他们原本想要靠读书走出大山外，现实并非如此。因为如果考不上高中，他们的唯一出路只有出去打工，家里的经济条件实在支持不了他们去读中专或者另谋出路。

女生也很迷茫，当读书没有达到想要的成绩时，她们的出路只有一条，那就是嫁人。或许这边是少数民族地区，这里的女生很早就嫁人了。

听到这种回答，我很痛的，但自己的能力又很微薄，无法改变现状。我要做的就是要怎么帮他们提高成绩和爱上学习，告诉他们要继续读书，才能走出大山，才有机会去看看外面的世界。

（我和我的妹妹）

城里的小孩都相对更自信，敢于上台发言，这里的孩子比较腼腆害羞，甚至连回答问题都会脸红。

我在这里的伙食很不错，有肉有菜、有汤、有饭。每周四还有赶集，村民会拿一些蔬菜水果来卖，价格都非常低，一块钱的粑粑，五块钱一碗的米线。

这里的农民都很朴实，他们给的分量都很足。有个出来卖菜的老爷爷，看到他我想到自己的爷爷，莫名一阵心酸，他这个年龄了还要出来讨生计。

我来到他冷清的摊位上跟他买芭蕉，他告诉我三块钱，我想要用电子支付的时候，发现他耳朵听不清，还有一只眼睛也看不清。

我只能去其他摊位上换些零钱来支付，老爷爷真是让人心疼，但我能做的也只能如此了。

(学校的食堂）

在回去学校门口的时候，碰到几个学生，但是他们不能出来，我就帮他们去买他们想要吃的粑粑。

卖粑粑的大叔问我怎么买这么多，我说帮学生买十个，自己买一个。大叔跟我说：“像你这么好的老师，我送你吃一个。”每次赶集，都要被这些朴实又勤劳的人所感动。

除了炎热的气温外，这里还经常停水。

有一次，学校停水一周，我们只能提桶去楼下食堂接水。水少得可怜，只能用湿纸巾来擦脸。

这里的老师都很好，会关心我有没有水用，还会主动帮我抬水。每到周末都会问我要不要回家，她们可以顺路带我回去，但是因为距离太远我都很少回去，况且周末我还要家访。

（我上课的时候）

这里家访和在城里的家访不一样，城里的家访通常是把家长叫到学校，跟家长们反馈孩子们在学校的一些情况。

而在这的家访是深入到孩子们的家中去，用拜访的形式去了解他们。

他们家通常离学校还有一段距离，一路上是泥泞不堪的道路。印象最深的是一次我们在去学生家中的路途上，我们的车陷入到泥土中两个小时，想想孩子们每次来学校都要走这样一条路，就感到莫名的心酸。

在家访过程中，我们班大部分学生都是留守儿童，他们的爸爸妈妈都外出打工了，一年没回来几次，家里只有爷爷奶奶和他们的弟弟妹妹在家。而有的孩子甚至是一个人在家，还要照顾家里的弟弟妹妹。

（家访途中的路）

大部分学生不仅是来学校读书的，还要额外承担家里的洗衣服，做饭，还有农活。到了他们的家里，肉眼可见艰辛的居住环境，这让人心里感觉到无比的难过，但却无力改变。

学生们每周末都要回家，而我只有放假多的时候才回家。想家的时候，我就和家人打电话，聊聊家常。

教学之外，我和大多数女孩一样，是个爱美、爱分享的女生，喜欢把自己的日常生活发到社交媒体上面。

大学时候，我学过摄影摄像，还拿过一期最美校园摄影大赛的摄影奖，从大学时期就开始记录生活。

工作之余，我拍风景，拍学校，拍学生，希望让更多的人关注这里的孩子们。

因为我的分享，网上有一位名叫项先生，联系到我，并且给我所在的学校捐赠了195册图书。

（同学们在自习）

正因为有了这么多的书籍，现在学校每周开一节阅读课，孩子们都很喜欢。

有句话说，当一个人读了一百本好书时，他的灵魂必定是丰厚而温润的。我希望，阅读的习惯能陪伴孩子们成长。

我来这已经有两个多月了，有一天去上晚自习，我刚进到教室，突然有个同学放了根黄瓜在我桌子上。

我有点莫名其妙，后面接二连三地好几位同学走上来，有放苹果的，放橘子的......

我没反应过来，询问他们这么做的意义是什么。

原来是期中考试后，她们很久没吃水果了，班主任给每人发了一个，但是她们都舍不得吃，想要分给我。听完我特别感动，眼眶都红了。

（同学们在阅读）

我注意到第一个上来的学生，是坐在最后一排比较调皮的男生。这件事给我触动很大，每个孩子都是善良的好孩子，我们不应该以成绩区别对待。

支教已有些时日，惊喜和困惑在与孩子们的相处中不断被发现。同时，我也在思考，短短几个月的支教，我能为他们带来什么，留下什么？

我无法带给他们立竿见影的漂亮成绩单，那样的话，我也不过是一个急功近利之人。

语文考试成绩好固然重要，但考得差也并不意味着没有学好语文。只要他们热爱语文或其他学科，只要他们态度认真，努力付出，只要他们依旧怀揣梦想并为之努力，那就足够了。

（我和我的学生）

语文教学的终极目标，我无法明确表达，但给予学生人文关怀却是必不可少的。作为支教老师，我不能保证陪伴他们很久，但是我会在有限的支教时间尽自己最大的能力教会他们。

最后，我把最喜欢的一句话送给大家：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【口述：小郭老师】

【撰文：一粒沙】

【编辑：晓柒】

我们无法体验不同的人生，却能在这里感受不一样的生命轨迹，这里的每一张照片都是生命的点滴，每一个故事都是真实的人生，如果你也喜欢，请点击关注哦！

（*本文章根据当事人口述整理，真实性由口述人负责。本账号友情提醒：请自行辨别相关风险，不要盲目跟风做出冲动决定。）