01.
案例情况
◎基本情况：
小帆（化名），男孩，16岁，重度抑郁，不出门，不社交，沉迷电子书。
小帆在小学时和父母的关系比较和谐，从初中开始对父母越来越疏离，直到高中，逐渐抗拒去学校，每天把自己困在卧室，不玩游戏、不社交，沉迷电子书，和父母交流时极其暴躁，父母担心这样下去孩子会出大问题，便带孩子去做了检查，查出了重度抑郁症。
◎家庭情况：
孩子爸爸在家庭中比较自卑，为了凸显自己的地位，经常对孩子非打即骂，母亲也偶尔会用暴力解决问题，长此以往，小帆对父母越来越恐惧，想通过小说中的虚拟世界来逃避现实，同时也学会了父母用暴力解决问题的错误方式。
◎诱发事件：
小帆在五年级时做错了事，为了让孩子“长记性”，妈妈按着小帆的头撞在了门框上，又把孩子的腿和脚打青了，事后小帆想过用跳楼来结束自己的生命，但父母觉得是小孩子不懂事，并没有放在心上。初二时小帆在学校失眠，凌晨12点给父母打电话想回家，父亲接他回家后并没有询问原因，直接责怪小帆“想玩手机想疯了”而后没再理他，小帆独自在客厅站了很久，自此之后越来越不爱说话。
◎报名情况：
孩子长期封锁自己的内心，对父母也暴躁至极，直到孩子查出重度抑郁，父母忽然“慌了神”，决定找倍赋力家庭教育来帮孩子改变现状。
02.
调研分析
前端分析师添加了小帆家长的联系方式后，全面了解了孩子的成长环境和经历，包括父母和孩子的沟通方式是怎样的、孩子的人际关系如何、家长认为造成孩子现状的因素是什么等等。
从沟通中我们发现，孩子家长并没有意识到孩子抑郁和自己有什么关联，孩子父亲甚至认为孩子这样还是自己管的不够，打的太少。以至于孩子越来越封闭自我直至重度抑郁。
03.
专家介入
根据专家部的评估，结合小帆的生活环境、父母的教养模式、以往经历等各因素，后端专家部老师根据各位老师的专业研究方向确定了督导专家崔素平作为小帆的家庭指导和学习能力提升老师。
崔老师在接到案例后，立即和专家组成员召开了案例研究会议，首先分析了造成小帆重度抑郁的主要成因，拟定结合倍赋力家庭教育独有的家庭幸福三角理论模型，并据此制定了专属小帆家庭的个性化、定制化的家庭指导方案。
崔老师指出，小帆的重度抑郁是在长期压抑、恐惧中形成的，想让孩子作出改变，首先要给孩子营造一个安全的环境，让孩子卸下心理防备。
崔老师建议小帆妈妈应先帮助丈夫树立自信心，同时控制自己绝不再用打骂式教育去对待孩子，让孩子慢慢感受到父母的变化，进而敞开心扉，逐步扩大人际交往范围。
04.
全面改善
在崔老师的指导下，小帆妈妈开始在做事之前征求丈夫的意见，逐渐帮丈夫找回了自信，夫妻俩也控制着自己再也不用打骂的方式对待孩子了，小帆终于放下手机和父母敞开了心扉，重建了对家长的信任。
小帆妈妈告诉崔老师，看到小帆的改变她真的很欣慰，孩子终于愿意放下手机走出房间和自己聊天了，还在前段时间去学了游泳、在父母下班前做了饭、独自出门旅了游，在出门的过程中还认识了新的伙伴，整个家庭一扫往日阴霾，迎来了新的生活。
05.
在家庭相处过程中，父母的言行举止在潜移默化中对孩子的影响是重要且深刻的，在孩子面前一定要避免冷暴力和暴力的使用，暴力方式不仅会使孩子幼小的心灵受到伤害，还会让孩子学会错误的解决问题的方式，对未来成长极为不利。
倍赋力家庭教育希望天下所有父母都能学会陪伴、教育孩子的正确方式，让孩子在充满爱的环境下健康成长，以良好的姿态迈向人生的每个阶段。
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