说到无人机，在大家的认知当中，除了拍照摄影军事以外，还能干些什么？谜底揭晓——还能踢足球！你敢信吗？这简直就是科技与体育的完美结合！

随着“双减”政策的落地，六安很多学校开设了无人机的相关课程。在这里，就不得不提到六安九中的无人机社团。前不久，社团的6位同学组成两支实力赛队在第八届全国青少年无人机大赛 “魁地奇”无人机足球赛省级选拔赛中分别夺得冠亚军，双双晋级国赛。

8月15日，他们将带着对科技的热爱、胜利的渴望，在“飞手”云集的国赛舞台上一展风采。下面就让记者带着大家一起去六安九中无人机训练场看看孩子们备赛的情况吧！

无人机足球颠覆了人们对传统足球的认知，将赛场从绿茵场搬到了三维空间，能够进入全国比赛的队伍，实力都非常强，学校高度重视，近一个月，组织辅导老师对参赛选手进行系统的培训和指导。

“你们进攻，我来防守。”“快，去撞他们的球！”“别让球进了……”在特定尺寸的封闭式无人机足球场，同学们熟练地操作着手中的遥控器，控制“足球”在场上快速移动，有策略地进行攻防、躲避、射门。一场空中的“速度与激情”将训练中日积月累的刻苦和勤奋展现得酣畅淋漓！

全国青少年无人机大赛是由中国航空学会主办，教育部公布的面向中小学生全国性竞赛活动，是我国青少年科普教育领域最具权威性、专业性、影响力的公益性无人机赛事。

现场辅导老师介绍，无人机足球的诞生时间并不长，它是一项科技与体育相结合的新兴运动项目，比赛设备不是传统意义上的足球，而是装上了球形外筐的无人机，双方队员通过无线电遥控方式操控“无人机足球”在赛场内快速飞行移动，以穿越对手一侧的圆环状“球门”为得分目标，互相攻防，在限定时间三分钟内“进球”次数多的一方获胜。

训练中，同学们熟练地操控着加装了球型外筐的无人机，目不转睛地盯着“空中足球”，场内无人机上下翻飞、你来我往；场外同学们斗智斗勇、攻防自如……不仅要有速度和高度，还要讲究战术配合。“这是这项运动最吸引我们的主要原因。”七（33）班卓浩宇同学向记者表达了他对无人机足球的喜爱，“这也是目前我最喜欢的运动项目。不仅酷炫，也是个人技术和团队配合的双重展现。”

无人机与足球的“相遇”就是一次科技感与运动感的碰撞。“集训的这段时间里，我认真听取老师的指导，努力练习守门、定点，超越了原来的自己。希望在国赛中，能为学校争光。”七（30）班的叶兴毅同学说。

“全身心投入的奇妙世界，它磨炼着我的耐心和毅力，也让我在不断探索中，找到了无尽的乐趣和成就感。”七（21）班张响同学对这次全国赛充满信心。

“刚开始接触无人机的时候也觉得很难，但练习一段时间后就慢慢解锁了无人机的多种‘玩法’，无人机足球赛就是其中之一，它不仅丰富了我的课余生活，更锻炼了自己的逻辑和动手能力，希望以后可以在更多的无人机竞赛中取得好成绩。”七（18）班管帅说。

七（24）班欧阳刘涛是队长，学习无人机足球已经4年了，多次在FIDA第二届世界锦标赛、全国、省、市等赛事中获奖，具有非常高的综合能力。他向记者分享道，“我上大学想报考飞行器的设计与制造当面的专业，将来为国家制造更多先进的飞机让国家繁荣富强。”

“这一次，我觉得我们三人的心态更加放松，攻防策略有进步，配合也更默契。”七（33）班陈远茂同学，从小学六年级开始接触无人机，集训期间，他和小伙伴们每天在模拟球场训练，不断提升进球技巧，“无人机足球不仅让我们掌握操控技能，也让我们收获团队精神与信心！”

六安九中是全国“小平科技创新实验室”示范学校，是六安市唯一一所荣获“小平科技创新实验室”称号的初中学校。近年来，学校高度重视科技创新教育，持续推进科技创新类课程改革，形成了以多元课程为“主体”、以社团活动和竞技比赛为“双翼”的创新教育模式。自推行“双减”工作以来，成立了机器人社团和计算机编程社团，主要学习软件编程、电子硬件、传感器入门教学、机器人综合应用等课程。目前，学校已投资建设了机器人实验室，占地约80多平方米，拥有各类智能机器人数套，配套的编程电脑多台及各种电子仪器。积极组织学生参加各级各类科技创新大赛，定期举办科普日宣传、科技知识竞赛等活动。社团的同学们也多次在国际、全国、省、市各级大赛中获奖。

今后，六安九中将持续践行“五育并举”，实现融合育人，不断探索科技创新、智慧教育的有效途径和方法，全面培育学生科学素养，促进学生全面发展。

期待“志笃少年”在国赛中再创佳绩！

来源：六安新周报融媒体记者 皮正莉 张孟舒