刚看到一个新闻，说未来全国一半幼儿园都将变成养老院。

逻辑是接下来十年，“少子化”会达到高峰。

2023年，全年出生人口仅902万人，比上年下降54万，有1.48万所幼儿园关门倒闭。

为了生存，教育集团选择纷纷转向“人生的另一头”谋求生路，将关闭的幼儿园转变为养老中心。

刚刚浙江金华一幼儿园还被送上热搜，这家幼儿园去年总共招了不到10个孩子，无奈改成“社区养老院”。

没想到效果惊人，第一天全部招满。

而幼儿园老师，也转行成了护工，之前教孩子们唱儿歌，现在领着老人们唱红歌，之前教孩子拍手操，现在教老人们打太极。

最可怕的是，当年被爸妈送到这家幼儿园学习的孩子，后来又送爸妈来同一个地方养老。

“朝阳”和“夕阳”也就隔着一扇门。

生育率下降，幼儿园一娃难求，大量幼儿教师将面临失业风险，接下来还会波及到小学、中学和高校。

根据北师大教授乔锦忠建立的模型预测：

到2035年全国将有约150万小学教师，37万初中教师数过剩，加上幼儿园，未来10年将有超过200万教师再次“毕业”。

我认为这也是当下“要不要考教师资格证”，“教师有没有前途”等问题的统一答案。

其实这两年很多乡镇的小学和初中已经开始招不到学生，被迫关停，学生都集中到县城上小学和初中。

这种状况不仅存在于农村，三四线城市的某些区域和地段也同样存在。这也导致当地学区房大降价。

而在2035年之后，大学招生也会下降，受影响较大的首先是一些民办高校。

那时候幼儿园转养老院也饱和了，那么这些闲下来的大学学校和大学教职工如何处置，将是一个很重要的思考题。

国际上倒是有不少参考案例，如日本2023年有200多所大学因为缺少生源而停止招生或者倒闭。

这些大学倒闭后，失业的教授转业率仅有30%，而且基本清一色都是降维到中小学代课，如果不愿意就只能自谋出路，沦为“流浪教师”，也就是课外补习教师。

所以接下来大概率会发生两种变化：

一是公立学校的老师待遇下降。

原因很简单，我们的学校以公立为主，教师工资的发放大多靠财政补贴，未来随着地方财政收入锐减。

补贴收回，可预见未来中小学老师，包括大学老师收入都会被削减。必须提醒的是未来在学校合并整合过程中，有些人将被边缘化。

二是取消中考分流。

现在很多家长苦恼考生太多，大学学位不够分的情况，未来会因为新出生的孩子只剩以前的一半而顺势终结。

而且随着劳动人口的减少，社会资源的分配问题也会变得更加复杂。

教育、医疗等公共资源将面临更大的压力，这种压力会进一步加剧内卷。

日韩就是最好的例子，少子化、老龄化后，年轻人的生存环境非但没改观，反而更窘迫，为了争取有限的资源，不得不付出更多的努力。

这种趋势最终会加剧城市之间分化的推演，大量的农村和小城市成为空城和养老之城。

一个幼儿园，一个养老院，在大环境之下让人看出了人性与人生。

大家有没有发现，无数的幼儿园，都是父母从外往里看；而无数的敬老院，都是父母从里往外看，他们都有一个共同点，那就是都在看自己的孩子。

从外往里看是幸福，从里往外看是凄凉，外面的人能等到孩子出来，而里面的人却等不到孩子进来。