随着平台经济的蓬勃发展,一些教师从事起运营短视频账号、开设网络直播的副业,甚至在工作时间内直播、收受打赏。当前,教师直播处于现行法律法规监管真空地带,需完善规章制度以厘清教师权责边界,发挥在线教育的正向效应。
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来 源:《半月谈内部版》2024年第8期
责 编:胡艳萍
审 核:彭 锴
监 制:武文科
总监制:程战国
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