近日，江苏省盐城市一所知名中学——盐城中学初中部，再次成为公众关注的焦点。尽管此前有老师因收受家长红包被曝光，引发社会广泛关注和讨论，但据知情人士透露，该校初中部仍有老师存在收取家长红包的现象。据了解，在这所学校中，班主任收到的红包金额最多，其他科任老师相对较少。

这一事件再次引发了关于“上学是否一定要给老师红包”的争议。一方面，有家长认为，给老师红包是一种“心意”，希望通过这种方式让老师更加关注孩子的学习和成长。然而，另一方面，也有人质疑这种做法是否真的能带来预期的效果，甚至担忧不给红包的学生是否会受到不公平待遇。

首先，从教育公平的角度来看，收取红包的行为有悖于教育公正的原则。教育是国家的未来，教师的职责是教书育人，关心每一个学生的成长。如果将红包作为衡量教师关心学生程度的标准，那么这种行为无疑是对教育公平的严重破坏。

其次，从家长的角度来看，给老师红包可能出于对子女教育的关心和期望，但这也可能加剧教育资源的分配不均。家长之间的经济条件不同，红包金额的差异可能会导致老师对学生的关注程度产生偏差，从而影响学生的学习和成长。

最后，从老师的角度来看，收取红包可能会让老师陷入道德和法律的困境。一方面，老师可能会因为红包而对学生产生偏好，影响教育公正；另一方面，这种行为也可能触犯法律，给老师本人和学校带来负面影响。

综上所述，教育应该是纯洁的，不应该掺杂任何利益交换。对于盐城中学初中部老师收红包的现象，我们呼吁有关部门严肃处理，维护教育公平，同时，也提醒家长不要盲目跟风，要用正确的态度和方法关注孩子的教育问题。只有通过共同努力，才能为孩子们创造一个公平、公正、纯洁的学习环境。