“职业教育与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”2022年8月,习近平总书记向世界职业技术教育发展大会致贺信中指出。同年10月,党的二十大报告将大国工匠、高技能人才纳入“国家战略人才力量”,对职业教育重视程度之高前所未有,职业教育在整个教育体系中的分量之重前所未有。
现今,我国职业教育吸引力、影响力、竞争力在不断增强,具体表现在哪些方面?我省情况如何?职业教育未来发展需注意什么?一起来看。
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支持升格,“职业大学”如雨后春笋
2022年5月新修订并开始施行的《中华人民共和国职业教育法》明确,高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。这意味着,职业教育止步于专科层次的学历“天花板”被打破。
早在2014年,国务院发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》就提出,探索发展本科层次职业教育。
2019年,教育部公示了第一批职业本科试点学校,全国15所高职院校升级为“职业大学”,我省的成都艺术职业大学位列其中,成为国家首批本科层次职业教育试点学校之一。
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在2020-2023年中,18所职业本科紧随其后宣布成立,进一步扩大了职业本科院校的队伍。
2024年,我国职业教育领域再次迎来了重要变革,多所高职院校成功升格为“职业大学”,其中也包括我省的四川工程职业技术大学。根据教育部2024年6月公布的最新版全国普通高等学校名单,我国已拥有51所职业本科院校。此外,仍有众多职业本科院校正处于筹建和发展阶段。
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▲2024年升格为本科层次的职业院校
职业大学,吸引更多优秀考生
2024年录取中,职业大学成为备受关注的“新星”,国内部分院校录取分数走高。以我省首所公办职业本科院校四川工程职业技术大学为例,今年在我省本科二批次录取中,理科调档线为502分,超出本科第二批录取控制分数线43分;在专科录取批次中,文科调档线为463分,理科调档线为468分,今年首批5个本科专业计划招1000人,在四川、吉林、河北、山东、河南、广西、广东、重庆、甘肃、新疆进行招生。生源质量良好。
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“我非常关注四川工程职业技术大学,尤其对学校跨院系组建的现代学徒制班、各二级学院成立的能工巧匠班、与东方电气集团联合组建的现场工程师班很感兴趣,很希望能成为他们中的一员,在自己喜欢的领域深入学习。”7月31日,四川2024年普通本科二批院校正式开录。来自德阳市第五中学的何文旭以超出一本线2分的成绩,凭借其对未来职业规划的清晰认识,毅然选择了四川工程职业技术大学。据学校招生就业处消息,该生目前已被该校电气工程及自动化专业录取,这个专业也是何文旭填报的第一志愿。
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在职业大学录取情况良好的同时,报考职业大学的高分考生也日益增多。今年高考成绩602分的浙江富阳考生陈雨萱,被浙江机电职业技术大学城市轨道交通设备与控制技术专业录取。该校在2024年7月初升格为职业本科院校。填志愿时,陈雨萱被浙江机电职业技术大学的就业前景深深吸引了,“学校发布的毕业去向落实率有98%,看着就非常让人心动,再加上毕业生去向有中铁局这种大企业,比较喜欢。”
专业调整,与产业所需同频共振
在职业技术学院升格为职业技术大学的趋势下,国家也加大了高等职业教育专业设置调整优化工作力度,引导和支持高等职业教育专科专业设置服务国家重大战略、区域重点产业和特色产业、民生紧缺需求,实现教育与产业的无缝对接,培养出更多符合市场需求的高素质技术技能人才。
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从教育部公布的《2024年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知》来看,紧紧围绕重点领域,结合国家需求和产业发展,开设了更多紧缺的、符合市场需求的专业。如在现代农业方面,围绕粮食安全、乡村振兴等重大任务,支持增设现代农业技术、种子生产与经营、畜牧兽医、园艺技术、绿色食品生产技术等专业点325个;在先进制造业方面,聚焦重点产业链制造、装调、操作、运维等关键环节,支持增设集成电路技术、飞行器数字化制造技术、新能源汽车检测与维修技术、人工智能应用技术等专业点2123个等。
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“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着传承技术技能、促进就业创业的重要职责。作为一种类型教育,职业教育必须是面向产业、生于产业、融合产业、服务产业、提升产业的。”四川省社会科学院研究生学院常务副院长柴剑峰认为,要推动职业教育高质量发展,提高人才培养水平和能力,增强社会适应性,必须从办学规律、办学基础、发展路径等方面把握产教融合的实现逻辑,推动产教融合走向深入。
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“紧贴产业需求,有效支撑职业教育产销衔接。”柴剑峰提道,职业教育是对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型。成都的产业基础雄厚,尤其在电子信息、汽车制造等领域,高技能人才需求旺盛。同时,职教院校基础条件优越,办学条件良好,能为产业发展提供更多量多质优的技能人才。可以围绕市场需求设置专业,为企业开展订单培养,促进供需有效衔接。
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据悉,除了专业调整,近年职业教育模式从校企合作、产教融合到订单培养、现代学徒制等,一直革新,以增强学生的技术能力与就业能力,不断适应产业升级和经济转型的需求。
成都日报锦观新闻 记者 赵子君 图片 市教育局 责任编辑 罗皓 编辑 王钟婧玥
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