近段时间，集团化办学成为师生家长热议的话题，什么是集团化办学？它和原来的普通办学又有什么区别？集团化办学的未来发展方向又是怎样的？沁阳市融媒体中心将推出系列节目《集团化办学知多少》，我们会带着家长们最为关心的话题，和四个教育集团的校长们面对面交流，为大家解疑释惑。今天我们来到了沁阳市第二小学教育集团。
主持人
孙校长，您好！能简单的为我们介绍一些沁阳市第二小学教育集团的基本情况吗？
沁阳市第二小学教育集团总校长孙国营
主持人好！推行集团化办学是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心，聚焦提高人民生活品质，办好办优咱老百姓家门口的学校。本学年沁阳市成立3个“1+N”紧密型教育集团，第二小学教育集团就是其中之一，我们这个教育集团以第二小学为核心学校，水南关小学和王召中心小学为成员校。这样做的目的就是通过理念、资源、方法、成果共享，不断优化教育资源均衡配置，逐步缩小城乡、区域间教育差距，破解学位供需矛盾，推进义务教育优质均衡发展，解决基本民生问题，不断满足我市人民群众对高质量教育的需求。
主持人
那么咱们这三所学校是怎样的管理模式呢？
沁阳市第二小学教育集团总校长孙国营
我们教育集团采取的是集团总校长负责制下的人、财、物统筹管理的集团化办学模式。以“一套班子、多个校区、统一管理、统一办学理念、统一育人目标、统一组织文化、统一品牌标识”为运作方式，完善课程统筹、联合教研、教师流动、内部考核等制度，建设一体共赢的发展机制。
主持人
最近很多家长都在讨论，成立教育集团以后，之前的教学质量、师资配备等方面会不会出现变化，咱们是如何确保成员校和总校一体化同步发展的？
沁阳市第二小学教育集团总校长孙国营
一是在学校管理上，强化统一管理。根据教体局统一安排部署，成立第二小学教育集团管理委员会。总校通盘考虑，三个校区间按“一个模式”“一张课表”“一体教研”，实行教育教学管理一体化。
二是在教师配置上，组建名师团队。核心校制定集团内部的教师交流轮岗实施方案，在充分考虑交流教师的工作、生活和家庭实际，完善优惠政策和保障措施的前提下，重点推动核心校名师、名班主任、学科带头人到分校区任教，发挥示范引领作用。
沁阳市第二小学教育集团东校区(王召中心小学）老师秦争艳与学生们谈心
三是在硬件上，优化办学条件。集团对分校区人、财、物进行统一调度管理。对标教育集团总校办学条件，整合集团教育经费，加大对各成员校的投入，改造东、北两个校区的校容校貌、运动场地、信息化教学设备等。
主持人
那么也有家长在问，集团化办学后，同一个集团内的学生对口同一个初中吗？
沁阳市第二小学教育集团总校长孙国营
今年初中的招生原则是划片招生或自愿对口直升相结合的过渡性政策，逐步实行划片招生原则。也就是说房子在哪个片区，在相应片区的初中就读，与目前就读的小学没有关系。
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