教育部发文“激发教育和培训消费”，目的是为了按需筹办更多兴趣教育和职业技能培训，违规学科教育仍旧是重点整治对象。
义务教育阶段违规校外补课弊大于利，虽说短期内能看到成绩有所提升，但从长远角度看可能会毁了相当多学生的求知欲、探索欲、创新能力和自主思考能力。还有一部分学生因为长期补课，过早透支了对学习的热情，产生厌学情绪或抑郁情绪就得不偿失了。
双减政策落地后，各地教育部门联合执法部门严格整治违规学科补课问题，凡是涉及九大学科课本学习内容的、以及在编教师参与有偿辅导都在整治之列。
安徽通报违规补课典型问题，一学校7名老师被通报批评，年度考核不合格
每年寒暑假都是违规补课问题集中爆发的阶段，安徽通报的近期整顿结果令人触目惊心。除了一些校外辅导机构涉及无证办学、校方设施存在安全隐患等原因被喊停，责令退还学费，还被列为“回头看”重点对象。
广德市一家商务咨询公司因为违规开展学科培训，不仅要求退还学费，还面临16.28万元的巨额处罚。部分托管机构打着托管的名义，实际上还是在暗中实行超前教育的行为，违反双减政策，轻者给予警告处理，严重者会被要求停止办学。
更令人唏嘘的是，又有一批在编教师铤而走险，在学校签署不参与补课的承诺书后仍旧明知故犯。其后果自然也是鸡飞蛋打，宣城市宣州区奋飞学校3名老师，不光补课的费用全都退还给学生家长，还被扣除当月考核工资，取消本年度评优评先资格，其中一位教师已经提交的职称申报材料也被驳回，2年内不允许申请校内工资晋级资格。
郎溪县惠园学校居然被查出有7名老师集体违规补课，处理结果不仅是全校通报批评，还将这些教师2024年度师德考核结果都认定为不合格等次。
虽说没有直接辞退，但通报批评、师德考核不合格要比直接扣工资、罚款还要严重。会影响评优、职称晋升结果，相当于教师的履历上留下污点。若连续多年考核结果不合格，教师还会面临解聘危机。
教师不能抱有侥幸心理，举报人多数是学生家长
很多人好奇为啥学校三令五申禁止补课，仍旧有老师铤而走险。按照当下的大环境，赚取灰色收入哪有保住工作重要。教师退出机制陆续落地，老师们就不怕因此而失去稳定的工作？
本质原因还是与学生的补课需求有关，家长对升学考试的焦虑，以及对补课的依赖，再加上补课顺带能起到托管作用，否则学生假期里除了玩手机以外，不会自主学习。
相当多老师起初并不想冒险，但迫于家长的压力，最终没有守住本心，放松了警惕。以为是老师和学生共赢的结果，老师创收、学生提高成绩，结果却不尽如人意。
要知道现在很多违规补课的地点都很隐蔽，若非有人举报，监管部门很难发现。举报的人只有少部分是“热心群众”，大部分都是学生本人乃至学生家长。
学生假期里想好好放松一下，结果补课任务安排得满满的，学生不想上课便大义灭亲举报老师。还有家长因为发现学校老师私下给小部分学生私下补课，自己家孩子没有补课机会，生怕被其他同学超越便举报老师。
更有甚者，学生经老师辅导后，成绩没有提升，家长觉得老师忽悠人于是举报。或者学生成绩有所提升，家长心理感激，但一想到花了那么多补课费就心疼不已，于是匿名举报，补课费完璧归赵。反正学生也毕业了，自然不怕老师给学生穿小鞋。
除了在职教师以外，还有退休老师教师也晚节不保。本来是学生家长上门求助，老教师本来想发挥余热，就象征性收取一点费用，结果还是被家长举报，虽说不影响退休工资，但实在寒心。
要么无偿辅导，要么课后一律拒绝家长的不合理要求。一旦东窗事发，教师注定会被背刺，毫无辩驳的余地，还是独善其身比较稳妥。
虽说老师违规补课有错在先，但受益者还举报老师的行为还是有些欠妥。事情一旦败露，人品人尽皆知，同学也会疏远你。以后同学会也无颜参加，为了一己私利这样做真的值得吗？
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