近年来，美术馆成为人们的“网红打卡地”，尤其在暑假，“美术馆热”现象尤为明显。随着美术馆空间越来越受关注，美术馆的美育功能也日益凸显。今年暑期，各地美术馆纷纷开展多样化的展览和活动，传播艺术之美、生活之美、时代之美，滋润公众心灵。
讲好美展故事
感受时代脉搏与温度
全国美术作品展览是美术界最具学术影响力和权威性的综合性美术大展。今年暑假，第十四届全国美展各展区在全国10多个城市的美术馆陆续举办。面对这一难得的艺术盛会，很多美术馆推出了相关公共教育活动，让全国美展的作品能够深入人心。
“导览”是帮助观众从“看热闹”跨越到“看门道”的最为快捷有效的方式，使观众得以发现美、感受美、鉴赏美、创造美，从而进一步提升公众的艺术素养。为了让观众看懂作品，很多美术馆都举办了导览活动。如湖北美术馆以“第十四届全国美术作品展览漆画作品展”为核心精心策划的“艺术家与您同行”活动，为观众介绍展览、解读作品，分享作品背后的故事；郑州美术馆（新馆）在“第十四届全国美术作品展览壁画作品展”举办期间，持续开展了14场专家导览活动，带领观众一同探索当代壁画之美；四川美术学院美术馆在“第十四届全国美术作品展览艺术设计作品展”举办期间，也特别招募了专项志愿者团队每天为观众导览。
暑假期间有许多学生走进美术馆参观展览，如何服务这一年龄阶段的观众群体，让他们看得好、看得懂？山东美术馆在“第十四届全国美术作品展览综合材料绘画作品展”举办之际，自主策划了“物源之美”第十四届全国美术作品展览综合材料公教活动，目的在于增强儿童手部协调能力，培养少儿专注力与创作能力，让其感受不同的艺术形式。结合“第十四届全国美术作品展览版画作品展”，江苏省美术馆特别推出版画体验活动，让青少年有机会亲自操作版画制作工具，从设计图案到刻制版面，再到最后的印刷成品，每一步都充满了探索的乐趣与成就感。这一过程中，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们深刻理解版画艺术独特的艺术语言与表现形式。广州艺术博物院（广州美术馆）推出了“在全国美展里旅行”特别活动，针对少年儿童，在第十四届全国美术作品展览中国画展区首发4条特色旅行观展线路，分别是“City一夏”“活力广东”“冰雪之约”和“大美边疆”。线路设计注重互动性、教育性与趣味性，选取的作品艺术性强、立意高、视角独特，旨在激发青少年的艺术创造力、审美力，引导学生感知艺术魅力、领悟文化内涵，使艺术融入青少年学生的日常生活中。活动一经推出，观众报名踊跃，火速满团。暑假期间，广州艺博院每周推出多场特色讲解、专家导赏，带观众深刻感受中国画笔墨与时代的新气象。
▲广州艺术博物院“在全国美展里旅行”活动 广州艺术博物院供图
今年，“第十四届全国美术作品展览油画作品展览”和“第十四届全国美术作品展览实验艺术、数字艺术与动画作品展”均在上海举办。展期内，展览组委会围绕“美育惠民”“文艺志愿”主旨，陆续邀请全国著名美术家、评论家、学者、入展艺术家等嘉宾，举办60多场高水准的公教美育活动。这些活动中，既有现场导览、公益学术讲座和美术对谈，也有“油画lab”“数字梦想绘”“小小艺评家”“小小设计师”“小小金牌讲解员”等普及美术知识、美育惠民的艺术体验。艺术家们以深厚的学理和独特的视角，阐释油画、实验艺术、数字艺术与动画创作的新成果、新景象，让观众在欣赏过程中感受时代的脉搏和温度。
由四川美术学院美术馆、重庆市美术家协会主办的“创客创想未来——儿童思辨会”活动邀请了工业设计艺术家胡永攀与16位小朋友共同参与一场充满创意与启迪的儿童思辨会。活动当天，小朋友在美育专员的带领下参观“第十四届全国美术作品展览艺术设计作品展”，近距离欣赏来自全国各地的优秀工业设计作品。通过聆听生动的讲解和互动体验，小朋友们不仅了解了作品背后的理念和技术，还感受到设计的魅力和创新的力量。公教部王文娟说：“此次活动不仅为小朋友们带来了一场艺术与科技结合的视觉盛宴，更是一次富有教育意义的体验之旅。通过观看展览、与专家互动和思辨讨论等环节，孩子们不仅开阔了视野，还增强了创造力、批判性思维和团队合作精神。我们希望以此激励更多年轻人追求科技创新，以跨学科、跨领域交叉融合多元发展态势，让设计为美好生活插上创新的翅膀。”
鼓励深度参与
打造美育“第二课堂”
听艺术创作背后的故事、与艺术家面对面、手工艺体验工作坊……暑期，许多美术馆还根据自身定位和馆内的重要展览展示互动，推出了丰富多彩的公共教育活动，集趣味性、互动性和体验性于一体，为观众提供了与艺术零距离接触的机会，美术馆也成为孩子们学习艺术的“第二课堂”。
8月初，“留‘夏’记忆”2024广州艺术博物院（广州美术馆）夏令营活动启动，该活动针对中小学生群体，开启以馆藏为特色的“双师课堂”，旨在充分发掘常设展览和馆藏文物，以小见大展现文物的独特魅力。活动包括“声入童心——与小提琴的时空对话”“塑你所想——假如雕塑会说话”“与古童游——探寻中国青铜的神秘魅力”3项艺术主题课程。每一堂课都由艺博院教育专员将知识与院内展出的艺术品紧密结合进行互补式教学。这种方式能够更加精准地满足小观众多样化的学习需求。
为了让青少年度过一个充实而有意义的暑假，江苏省美术馆特别策划了包括国画、版画、律动、导赏、手作、丙烯绘画、塑形等多元艺术形式的公共教育活动。“我们希望通过多样化的艺术体验，为孩子们的暑假生活增添一抹亮丽的色彩。这些活动不仅丰富了青少年的假期生活，更为他们搭建了一个近距离接触艺术、感受艺术魅力、激发创造力的平台。这也体现了江苏省美术馆作为公共文化空间的社会责任与担当。”江苏省美术馆公共教育部主任高木说。
深圳美术馆“多材多艺”工作坊不久前举行“我的第一张藏书票”活动，青年版画家刘占磊与观众一起体验版画艺术的创作。观众按照步骤通过制作一枚独一无二的藏书票，进而掌握版画的创作流程，领略其艺术表达语言与特色。为了让观众更好地领略“长风几万里：关山月与近代以来山水诗意画专题展”，深圳关山月美术馆自8月起至11月，特别安排馆内专业人士为观众定期导赏，以便观众能更深刻地体会中国式浪漫以及中国诗画传统。
陕西省美术博物馆推广部于7月16日至18日举办了“纸韵清风，艺绽夏日——艺术与环保的夏日交响”系列公教活动，通过这些活动，观众体验到了宣纸的绘画特性、独特材料属性及其装饰性，拓展了公众对宣纸的认知边界。此外，陕西省美术博物馆还策划了“艺见开坛”系列学术活动，旨在于艺术审美领域内构建一个融专业性、时代性、群众性为一体的美术馆品牌对话栏目，引导大众艺术爱好的同时，有效提升专业审美品位。
今年暑假，浙江美术馆围绕该馆策划的“为什么是速写——典藏速写艺术研究展”开展了“速写季”公教活动。活动秉持全面开放的姿态，汇集了课程、讲座、展览、创作等多种形式，让速写成为观众走近艺术、理解艺术的方式。“新时代浙江美术馆实施公共教育的最终目的，是希望通过深度参与，提供思考、情绪、行动等多层通道，打破既有惯性思维，防止审美教育的单一化和碎片化，最终实现人的全方位发展。数智时代，人们更注重对美好生活的向往，更追求精神层面的愉悦，对美的需要空前强烈。美育需要与时俱进，公共美育必须不断创新。”浙江美术馆馆长应金飞表示。
▲浙江美术馆“速写季”公教活动 浙江美术馆供图
打破“围墙”
让美走得更远
让美的力量辐射至更远的地方、传递给更广的人群，不少美术馆走出“围墙”，与其他美术馆或者艺术机构合作，展开了丰富多彩的美育实践。
日前，天津美术馆“行走的美术馆”小分队在天津滨海新区太平镇红星村，开展了第三届红星村美术夏令营活动。通过与红星村等乡村建立长期合作机制，“行走的美术馆”小分队已连续3年走进红星村，丰富乡村孩子的暑期生活，促进当地文化教育事业的发展，为乡村振兴注入更多文化力量。天津美术馆还依托丰富的地方旅游资源、馆藏文物资源、专业人才优势和馆校合作机制，推出“美的旅程”文旅研学项目，并逐步形成“古味津韵文化游”“城市漫步”“美术馆里的思政课”三大板块，成为青少年儿童教育的“第二课堂”。
8月13日，江苏省美术馆公共教育部前往建邺文体社区，为孩子们带来一场主题课程——“律动的色彩·点线面音乐绘”。8月14日，江苏省美术馆公共教育部的团队走进雨花西善社区党群活动中心，为青少年带来两场公教课程。通过这些活动，青少年们在假期中不仅收获了宝贵的艺术知识与无尽的乐趣，还激发了他们对艺术创作的浓厚兴趣与无限想象。
▲在四川美术学院美术馆，胡永攀老师分享《仰望星空的设计师们》 四川美术学院美术馆供图
7月6日至8月4日，中国美术馆公共教育项目“‘为新时代人物塑像’作品巡展”在新疆喀什地区博物馆展出。本次巡展遴选出“为新时代人物塑像”活动中的重要雕塑作品42件。巡展期间，由中国美术馆培训的28名当地小志愿者导赏300场，志愿服务时间590小时。此外，馆方还组织了形式多样的美育讲座等活动，让观众真切感悟到雕塑艺术之美和时代楷模的精神。今年暑假期间，中国美术馆暑期课堂还陆续举办了“水印童心”“影戏童心”等主题公共教育活动，邀请荣宝斋木版水印工艺坊的老师讲解了木版水印的发展历史、印制技巧和操作步骤，还邀请非遗传承人白雪明现场制作和展示传统皮影，讲解独特的皮影艺术。同学们在老师的带领下，创作属于自己的作品，感受艺术的魅力。
▲中国美术馆举办的“为新时代人物塑像”优秀共产党员专场活动 中国美术馆供图
8月，“春雨工程”——湖北美术馆文化志愿服务边疆行走进新疆美术馆，为当地观众带去极具荆楚地域特色的社会美育活动：不“漆”而遇——漆艺工坊和“桥”见江城——水彩美育课程，有效推动了优质文化和旅游资源的融合与发展。
▲“春雨工程”——湖北美术馆文化志愿服务边疆行 湖北美术馆供图
各地美术馆多元化的公教活动集文化性、艺术性、趣味性于一体，成为一道道独特的风景，为更多观众提供了沉浸式的体验，加深了观众对文化艺术的理解，为推动艺术普及与传承作出了积极贡献。
2024年8月25日《中国文化报》
第1版刊发特别报道
《怎一个“热”字了得》
责编：张海宁
热门跟贴