传播正确家教理念·普及科学养育知识

初二上学期，一位家长带着满心的忧虑走进了学校，与班主任共同探讨起孩子的变化。她描述道：“孩子在小学和初一时期，成绩优异，性格活泼开朗，是家里的开心果。然而，进入初二后，他仿佛一夜之间变得沉默了，总是手机不离手，甚至家长试图了解他的微信记录时，发现已被清空。但偶尔泄露的信息碎片，透露出他与某个固定号码的频繁且略显暧昧的交流。学习动力明显减弱，书包成了他的私人领地，房间门也常常紧锁。放学后不再急于回家，周末更是热衷于外出，却对家人的陪伴邀请屡屡拒绝。”

这位家长感到十分焦虑与困惑“我的孩子，是不是早恋了？”

如何应对异性相处问题？

教育家苏霍姆林斯基曾说：“恋爱是一个现实无法回避的教育问题，用不着抱什么神秘态度。中学生中出现早恋并不是一件卑鄙无耻的事，它只是说明一个人的生理和心理又向成熟迈进了一步。”

沟通是解决问题的第一步。家长应努力营造一个开放、无压力的沟通环境，鼓励孩子分享自己的想法和感受。在询问孩子与异性交往的情况时，避免直接指责或审问，而是以关心和理解的态度切入。同时，利用共同观看相关电影、书籍的契机，与孩子进行深入交流。对于男孩，可以探讨责任、担当与尊重他人的重要性；对于女孩，则强调自尊、自爱与自立、自强的价值。在轻松愉快的氛围中，将家长的生活经验、人生阅历传递给孩子，让孩子在潜移默化中树立正确的价值观和恋爱观。

在引导孩子建立正确认知的同时，家长还需明确告知孩子与异性交往的底线。这包括但不限于：不参与任何可能伤害自己或他人的行为，不泄露个人隐私，不在未经允许的情况下与异性发生亲密关系等。通过明确的底线教育，让孩子明白哪些行为是不可接受的，从而避免在与异性的相处中迷失方向。

青春期的关键时期，往往伴随着孩子身心的巨大变化，作为家长，如何妥善应对孩子的异性交往，有效预防早恋现象的发生，成为了一项重要课题。同时，在与孩子交流这一敏感话题时，又应注意哪些细节与策略？本期《同一堂课》将为您解答所有困惑与疑问！

专家介绍

今晚（8月26日）19:35，山东省家庭教育宣讲团专家，德州市第五中学教师李洪香将结合真实案例详细分析青春期孩子的身心发展规律，针对异性交往问题分享应对技巧，助力各位家长科学育儿！

课程收看指南

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智慧家长课前测试

随着青春期的到来孩子的身心将会迎来巨大变化，对于异性也会逐渐产生好奇，作为智慧家长，您会采取哪些巧妙的方式引导孩子正确应对这个难题呢？

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本文编辑：CHEN°

责任编辑：林美妮

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