最是书香能致远，腹有诗书气自华。书香校园是学校文化、学校品味的集中显现，书香育人，使学生受益终生。近年来，山东省教育系统将“书香校园”建设作为落实全环境立德树人任务的重要抓手，努力打造书香校园建设“一校一案”新模式，引导全省青少年学生爱读书、读好书、善读书。

为营造读书氛围，打造书香校园，济南市长清区第一初级中学与新华书店合作，开设了“三余书苑”校园书店，占地面积300余平方，设置高标准阅读席位208个，配置图书万余册，能满足4个教学班和多名教师同时阅读，为师生营造了安静、温馨的阅读环境。

闵繁睿 济南市长清区第一初级中学学生

每周我们都会去三余书苑读书，畅游在书籍的海洋里，感受着知识的魅力，在学校的支持和鼓励下，我们的写作水平得到了很大提高。

为更好创设读书环境，营造全阅读氛围，学校还建构了“雕塑文化、楹联文化、刻石文化、板牌文化”，校园里处处充盈着文化气息。像长清区第一初级中学一样，在山东，很多学校结合办学特色，通过开展形式多样的读书活动，扎实有效推进书香校园创建工作。

今年4月，山东省“书香校园”建设工作观摩交流活动在青岛举行。活动期间， 济南市、青岛市、日照市，青岛西海岸新区教育和体育局及部分学校代表分别就“书香校园”建设进行典型做法介绍。会上强调，要深刻认识书香校园建设工作的重要性，发挥好省市县三级书香校园建设工作体系的协同推动作用，推进书香校园建设工作走深走实，强化“书香校园”在书香社会建设中的示范引领作用。

为打造“书香校园”，省级制定评价体系，各市结合实际制定实施细则，每年遴选200所左右省级“书香校园”，并给予每所入选的农村中小学补助资金，支持学校进一步提高建设质量。山东省教育厅等9部门还联合印发了《山东省促进青少年读书行动实施方案》，要求各级教育部门成立阅读指导委员会，计划通过3到5年时间，建成覆盖各学段的阅读服务体系，建立健全青少年学生阅读激励机制，青少年学生阅读量明显增长，为养成终身阅读习惯打好根基。