北京顺义国际学校（ISB）由美国、英国、澳大利亚、加拿大及新西兰大使馆携手于1980年建立，是北京的第一所国际学校。在四十余载岁月里，ISB的校园记录欢笑、见证成长，也在今年迎来了它一次全面的翻新。

回首ISB在国际教育领域的发展历程，看见的是充满活力、文化交融的昂扬画面。

图片来源：北京顺义国际学校官网

ISB深谙传统与创新的和谐共生之道，在尊重历史的同时，积极拥抱现代教育理念与变革，致力于为学生铺设通往未来的成功之路。学校以“龙精神”（Dragon Spirit）——快乐、挑战、团结与成功为核心价值观，构建了一个既充满挑战又洋溢着欢乐的学习氛围。

ISB的学术课程严谨而丰富，特别是在读写能力和STEAM教育领域为学生提供量身定制的挑战与机遇，确保每位学习者都能在适合自己的领域发挥最大潜能。在这里，多元文化交流与融合，学生被鼓励跨越国界、语言与文化的界限，建立深厚的友谊与合作关系。同时，学校注重培养学生的目标感、同情心及社会责任感，通过实践项目、社区服务等方式，让学生在现实世界中历练成长，成为有责任感、有成就感的全球公民。

岗位名称

中文项目主任

岗位目标

中文项目主任负责管理ISB中文项目（包括双语项目）的日常运作和长期规划。中文项目主任确保：

1.所有中文项目以及教职员工的实践活动均支持学校的使命、愿景和战略重点领域；

2.中国语言和文化深入课程和国际学校社区；

3.所有学生都能获得高质量的、适合学生发展的、以研究为基础的语言学习课程；

*作为行政团队的一员，中文项目主任应承担全校性的职责。

岗位职责

负责课程、教学和评估工作：

1. 与教职员工、教师、校长和教务处合作，促进中文项目和双语项目的课程、教学和评估的发展和改进；

2.与中文教师和双语教师合作，确保成功实施课程和使用教学材料；

3.定期观察中文教师和双语教师的教学情况，并根据国际教育局的评估标准提供反馈意见；

4.与校长和教师合作，对学生进行适当的课程安排；

5. 领导中文和双语教师的招聘工作；

6.监督ISB社区的成人汉语学习和学生汉语加速器项目；

7.为学生、教师和社区发展良好的中国和中国文化体验式学习；

8.主持家长教育会议，帮助家长了解项目的具体内容。

岗位要求

1.目前拥有中文或中文教育高级学位，具备教育领导力；

2.至少3年成功的领导和教师管理经验；

3.对跨越中西方文化界限有深刻理解；

4.深入了解中国历史和文化；

5.有能力与不同的受众合作并达成共识，以支持北京国际学校的使命、愿景和战略举措；

6.善于与学生、教育工作者和家长建立并保持积极的关系；

7.具有在全校范围内进行课程开发和跨学部合作的经验；

8.具有在专业学习社区内领导小组和实施课程计划的能力；

9.逆向设计单元开发、课程制图和有效评估实践；

10.有能力组织并向不同听众进行有效的演讲；

11.卓越的组织策略和解决问题的能力；

12.充分了解儿童发展和适合儿童发展的做法；

13.对以研究为基础的教学法和评估有深入的了解，对成人学习理论有深刻的认识。

*文中信息若有问题请及时与我们联系删除。

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