开学一周了，明明遇外的乖巧懂事起来：作息有规律，按时上下学，说话温和了很多，情绪变得很稳定，亲子阅读积极主动，吃饭、洗嗽都特别的听话。
父母惊喜得不得了！孩子为什么会有这么大的变化呢？
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周五晚上，儿子的“荣誉本”上的十几个大红印章，让他们豁然明白了：原来，班主任老师一开学，就让孩子们每人准备一本“荣誉本”，学生的每一个好的习惯和行为表现，都让老师看在眼里，然后，及时盖个大印章，印章内容是：你是最棒的，老师喜欢你！一周时间孩子盖了12个大印章，说明孩子平均每天都有2次大大的惊喜。
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然后，每次放学接孩子，老师都会把孩子一天的表现和优点都当面夸给家长，在老师眼里，孩子的任何缺点，通过老师的口，都变成了优点：比如说，你的孩子一节课已经能坚持30分钟了，再努力一下，就更完美了！你的孩子很会说，伶牙利齿的，假如换成礼貌用语，那就了不得了！
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而牛牛可就不一样了，他与明明不在一个班级，自然班主任就不一样了，牛牛的班主任是个急性子，火爆脾气，看到牛牛的不好表现，就辟里爬拉的干上了，呵斥、指责，没完没了，牛牛已经两次逃学了，说什么都不想上学，父母急红了眼，一周请了父母两次，这怎么能受得了呢？
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父母势必也对孩子拳脚相加，这样的恶性循环，牛牛的问题越来越大了。
好孩子是夸出来的，不是管出来的，无论老师和家长，请千万别吝啬你的赞美和鼓励！
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