“工作就是人生的价值、人生的欢乐，也是幸福之所在”。罗丹如是说。在民勤四中，就有这样一位老师，用自己的实际行动印证了这句话，他工作着、快乐着。自1998年参加工作，从教26年来，他任劳任怨，默默耕耘，用从未消减过的热情，在教师岗位上默默书写着属于自己的人生。他就是民勤四中教师段光宇。
段光宇正在批改作业 胡蓉 摄
教师的工作是启迪学生的智慧，提升学生的素养，健全学生的人格……而学生是国家的未来，是民族的希望！
段光宇告诉记者，“作为一名老师，我深感自己责任重大，要把历史教好，就要把中国传统文化的精髓，把时代的精神融入课堂教学中，努力培养出有文化素养、有责任意识、有担当精神的中国青年。”
作为一名历史教师，段光宇深爱着自己的本职工作。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查阅大量资料，精心备好每一节课。他理想的课堂是高效而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听得尽兴。他的历史课总是能吸引众多学生的眼睛，既能带领学生走进那浩渺的历史长河中去，又能在千折百转中返回到现实中来。他旁征博引，侃侃而谈。学生们穿越千年，聆听古丝绸之路的阵阵驼铃声，欣赏清乾隆各种釉彩大瓶，感慨中华文化的源远流长、博大精深。
段光宇正在给学生上课 胡蓉 摄
“段老师教学经验丰富，上课方式生动有趣。他能够将复杂的历史知识简单化，让我们轻松理解，并鼓励我们进行课堂讨论，培养我们的批判性思维。”民勤四中高三（8）班学生常舒雨告诉记者，他还十分关心我们的个人发展，耐心解答我们的所有疑问，他是一位既专业又有激情的好老师。
段光宇常年带着毕业班，面对高考，他和学生们一起迎难而上，把握历史的脉搏，构建历史框架。
段光宇正在辅导学生 胡蓉 摄
“在高三复习过程中，既要求学生牢固掌握基础知识和主干知识，又要注重灵活运用知识的能力培养，这样才能在高考时显得游刃有余，轻松应对，有把握地完成答卷。”段光宇说。
段光宇和学生们既是师生，又是挚友。他以老师的身份关心学生、爱护学生，以朋友的身份鼓励学生、引导学生。自从踏上三尺讲台，他的命运就和学生紧紧地联系在一起，和学生同喜同忧，同欢笑同歌唱，教育的种子深深地埋在他的骨子里。
民勤四中教师孙文龙告诉记者，“段老师爱岗敬业，在教学中一丝不苟，精心备课，教学设计新颖，授课幽默风趣，课堂氛围活跃，深受学生喜爱。同时，他非常注重传、帮、带，以身作则，带领我校历史组教师不断发展进步。”
多年来，段光宇用自己的脚步反复丈量四中校园的每一寸土地，他在探索中前进，在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢迎的好老师，课下他潜心教研，不懈努力，使他成为县级骨干教师。如今的他已是桃李芬芳，硕果满园。
段光宇和老师们进行课题研讨交流 胡蓉 摄
时代在发展，教育在革新，面对新的教育对象，段光宇说，“我们必须不断学习，不断反思，不断更新自己的教学理念和教学方法，打造更加高效的课堂。我们常说活到老，学到老，我坚持教到老，学到老。”
用“爱与尊重”浇灌出来的“种子”已经散布全国各地，段光宇和四中的故事还在继续，他用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，只要他孜孜求索的脚步不停歇，他脚下的路就会不断向前延伸……他怀着满腔热忱，已经开启下一段锦绣时光。（记者：胡蓉）
编辑：周旦
责任编辑：李禄文
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