为深入探索STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育理念与中小学科学教育的深度融合，切实提升中小学学生的科学素养和创新能力，由安徽省教育科学研究院主办的“基于STEAM教育理念的中小学学生科学素养培养研究”项目启动活动于9月6日在合肥市郎溪路小学圆满举行。来自全省各地的教研基地县（区）、教研基地园（校）的项目负责人、各市科学教育相关联络员以及省级项目团队成员齐聚一堂，共同参与了丰富多样的学术交流与实践探索活动。
上午，与会代表首先参观了合肥市郎溪路小学，亲身体验了学校在日常教学中融入STEAM教育理念的实践成果。随后，多位教育界专家和一线教师围绕STEAM教育展开了精彩的案例分享和报告。郎溪路小学副校长史巧云以《以科学教育为支点，构建“科学+”STEM教育模式》为题，分享了学校的STEAM教育实践，赢得了现场阵阵掌声。
下午的议程同样精彩纷呈。合肥市瑶海区教育体育局光善慧老师以“跨界融合点亮未来教育之光”为主题，深入探讨了STEAM教育理念对未来教育的影响。随后，安徽省教育科学研究院的储晓丽老师带来了“项目式学习的探索与思考”的专题报告，为与会者提供了宝贵的学术见解和实践指导。
活动的重头戏之一是《安徽省中小学幼儿园教研基地目标任务书》的解读与签订仪式。安徽省教育科学研究院的胡敏老师详细解读了目标任务书的内容，明确了项目教研基地县（区）、教研基地园（校）的任务分工和具体要求。随后，各基地负责人现场签订了目标任务书，标志着项目正式启动并进入实质性实施阶段。
合肥市郎溪路小学校长何兴文表示：“我们非常荣幸此次活动能在我们学校开展，这不仅是对我们学校在STEAM教育方面所做努力的肯定，也是对我们未来发展的激励。我们将以此为契机，进一步深化STEAM教育理念在中小学科学教育中的应用，努力提升学生的科学素养和创新能力。”
本次活动的成功举办，不仅为全省乃至全国的中小学科学教育工作者提供了一个交流学习的平台，也为推动STEAM教育理念的普及和发展做出了积极贡献。未来，随着项目的深入实施，相信会有更多优秀的STEAM教育成果涌现出来，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才奠定坚实基础。
孙浩泉 王和银
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