致敬
我们以系列海报致敬在教育一线默默耕耘，以微光点亮梦想的教师们。
何远忠
何远忠自2013年开始担任校长，先后在洪安中学、十陵中学从事学校管理工作。该同志具有深厚的教育情怀、过硬的管理能力、务实的工作作风。坚持文化建设，注重课堂研究和队伍建设，坚持常规落实，努力追求学校高质量发展。
龚 琴
从山区到乡镇再到城区，龚琴校长始终以温暖和智慧陪伴学生。她带领团队扎根本土，创生系列校本课程，不断夯实课堂教学，积极探索跨学科学习，多途径丰富校园生活。学校获得国家省市荣誉称号20余项，成为了家门口的好学校。
范杰章
范杰章校长从教近三十年，长期扎根乡村学校教育教学及管理工作，积累了丰富的多学科和跨年段教学和管理经验，秉承优良家风家教，着力用“孝礼和美”筑牢师生的道德底线和是非观念。积极践行“五育并举”教育理念，争创“五育并举”小学典范。
杨元建
杨元建校长，成都市“五一劳动奖章”获得者，自2017年担任跃进小学校长以来，带领全校师生开拓进取、踔厉奋发，短短几年就把一所教育质量薄弱的农村村小发展成为成都市新优质学校。
王 聪
王聪老师在多年的教学生涯中，始终坚持“激活生命潜能，张扬个性特长”的教育主张，始终坚信每一个学生都具有无限潜能，都具有鲜明个性；他认为，教育管理的本质就是整合优化一切教育要素，搭建学生成长的平台，去唤醒生命、影响生命、激扬生命和成就生命。
俞献林
作为教师，俞老师坚信学生第一，课比天大；作为管理者，他坚信学校发展，教师第一。从教16载，俞老师始终以成长的眼光看待学生，以欣赏的视角看待同事，以研究的态度对待工作，他与师生共同成长，收获诸多荣誉；遇事躬亲示范，以身作则，他与团队正努力将东安湖学校建设成百姓家门口的好学校。
李杨科
李杨科老师在教学中注重对教学方法的探索，因材施教，学中有变。灵活的教学方式极大的调动了学生学习的积极性和主动性。他注重与学生的课堂互动，思维碰撞让课堂充满了生机与活力。
薛 盼
在教学工作中，薛盼老师始终把学生的学习发展放在第一位，用心教书，用爱育人。作为一名化学教师，他始终坚持教学相长，从未停下过学习的脚步，课前精心备课，查找资料，灵活创造性地使用教材。
魏晓云
魏晓云老师尊重学生的兴趣爱好并与之产生共鸣，捕捉学生的闪光点不断鼓励上进，注重坚持说服教育与严格要求相结合，以热爱教育的定力，淡泊名利的坚守，精业笃行，深受家长和学生喜爱。
黄 虹
黄虹老师关注着每一个孩子的成长，用爱心理解孩子，滋润着每一个孩子的心田，她从学生的实际情况出发，因材施教，为他们的点滴进步喝彩鼓掌。
李 琨
李琨认为，爱心教育重于知识教育，对待每一个学生，她都会像对待自己的孩子一样关爱呵护。每个孩子都有自己的学习节奏，重要的是找到适合他们的方法，引导他们发现学习的乐趣。
陈方模
陈方模老师秉持着“授人以鱼不如授人以渔”的信念，致力于信息科技教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂活动与课外活动相结合。
刘小梅
用爱心与智慧耕耘，是刘小梅老师对教育的承诺与坚守。她深知，做一名好老师，就要用真挚的爱融化和感染，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生心田。
王新月
从教以来，王新月老师就对体育教育事业怀着无比的热爱。她深信，体育不仅能锻炼身体，更难塑造人的精神和心灵。在教学方法上，她强调实践性，让学生在参与中感受到运动的快乐。
叶小雪
九载教坛春秋，叶老师坚信每个孩子独特闪光，善用鼓励教育，构建温暖课堂，悉心引导每位学生的成长之路。无论是课间、午休还是自习，她总陪伴在侧，或解疑答惑，或促膝谈心，不放过每一次心灵触碰的机会。
袁 华
袁华老师教学经验丰富，从教18年来，在一线岗位上勤耕不辍。她擅长启发式教学，注重培养学生的独立思考能力和综合素质，同时关注学生的个体差异，因材施教。
林 毅
林毅老师在教学中充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容、形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
吴玉隽
吴玉隽老师在岗位上认真负责、诲人不倦，给予学生无限的爱心、关心和耐心，引领学生成长，塑造良好品格，要求学生的同时以身作则、严于律己，深受孩子们喜爱，是他们眼中的良师益友。
田 艳
作为一名小学教师，田艳始终持鼓励式教育，用心用情去鼓励和引导学生们。田老师经常与学生分享进步的喜悦，树立学生们的信心，为学生们扬起自信的风帆。
主编：白龙祥
副主编：邓晴风
责任编辑：李娜 邓爽
编辑：陈卉
来源：龙泉驿教育
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