编者按：
带着一点希望、些许期待，“00后”们正加入教师队伍，走上三尺讲台，“破壳”而出，在校园中刮起一股青春旋风。他们思维活跃，擅长逗趣、课堂气氛活泼，批改作业时会画“表情包”，擅长走进学生的心里，赢得学生们的喜爱。2024年这个教师节，我们来看看烟台“破壳”的“00后”教师们，给课堂带来哪些改变和新的气象。
“我爱历史！我爱历史！历史使我快乐！历史使我快乐！”00后女教师孙文静的历史课前，全班一起大声呼喊的开场白与众不同，高亢洪亮的喊声中，同学们期待的历史课又开始了。
出生于2000年的孙文静是烟台天立高级中学一名历史老师，从教一年来，她用充满新意的课堂教学方法以及充满激情的授课方式，让一群出生于2007年前后的同学们喜欢上历史。
上孙老师的历史课不会走神
9月4日，烟台天立高级中学高二11班的历史课堂上，孙文静正在用问答方式跟同学们回顾当堂历史课上的重点内容。
“上孙老师的历史课，不会走神！”学生苗家宁说，孙老师的课堂内容很紧凑，稍微一走神就跟不上，更重要的是孙老师很幽默，会有各种鲜活的案例，抖各种包袱，让同学们欢声笑语不断，根本来不及走神，一堂课就过去了。
孙文静出生于2000年，2023年毕业于山东师范大学历史文化学院历史学（师范类）专业，目前在烟台天立高中担任历史教师一年多了。
历史课堂不只是呈现过去，更需要教师启迪学生的心灵。“注重激发兴趣，或许这是‘00后’老师的授课特点吧，刚从他们的这个年龄走过来，知道当下学生课堂‘想要什么’，我做老师，就希望多给学生提供让他们喜欢的授课方式和课堂气氛。”孙文静说，“课堂上要充分调动学生的积极性，要时刻关注学生的状态。调动课堂氛围的诀窍有很多，比如给予学生课堂正面心理暗示，比如课前全班一起喊‘我爱历史，历史使我快乐’，授课过程中穿插讲一些历史小故事、时事热点故事，还有结合身边事，比如暑假旅游去过哪些历史古迹等。课后也会推荐同学们多读一些历史书籍，比如读《明朝那些事》《长安的荔枝》等等，各个方面激发同学们的学习兴趣和热情。”
“我们都喜欢上孙老师的历史课。她会有各种各样的方法让历史知识活灵活现地展现，让我们对历史学习充满兴趣。”学生邹一诺说，孙老师幽默爱笑，笑容很有感染力，她将历史课变得非常生动形象，给他们带来很多欢乐。
“现在的孩子真的很会表达。”听到学生的评价，孙文静满脸笑意，“我一直认为学生们是很有灵性的，只要你付出真诚和努力，他们就会给出正面的反馈。”
第一次登台讲课紧张到“嘴瓢”
别看现在孙老师上课粉丝众多，从容不少，一年前，她第一次上课却是另外一番景象。
2023年2月，孙文静提前到校试岗熟悉工作、研磨教材、熟悉学情。“第一次上课的感觉是紧张，非常非常紧张。当时刚刚上讲台的时候，看到同学们在下面一双双眼睛一直看着我，自己心里很忐忑，说话都有点连不成句。讲课的时候，语速就特别快，就想快速讲完。现在回想起来，第一次上课自我感觉不是特别成功的。”孙文静说，“我爱笑也爱哭，有时候压力大，遇到自己处理不周的事情的时候，着急了也会哭。也不知道哭过多少次了，这时候同事和校领导都会及时给我切实可行的建议和帮助。”
孙文静开始奋起直追，“作为一名新老师，需要学习的东西有太多太多，比如日常的备课、上课、批改作业，还要练习普通话、语言表达能力、板书等等。更重要的是必须要跟学生融为一体。‘亲其师，信其道’，你得让学生喜欢你，喜欢上你的课，这样才能真正成为一名好老师。”
“作为00后教师，我们充满青春的朝气蓬勃，但在教学工作和学生管理上经验不足，知识储备有待提升，不断向老教师学习，取长补短，才能取得更大的进步。”孙文静说。在学校组织的人才培养和梯队建设活动中，孙文静拜师高中部副校长、历史教研组组长高艳老师为导师，每天都跟老教师学习，认真备课，学会并运用好网络资源，储备各种知识。
慢慢地，孙文静开始总结自己的备课上课路径，“第一步，自己先把教材、课标看一遍；第二步，一定要去听老教师的课，还有自己在网上找一些课程视频，多看多听多练。自己在家会经常对着镜子练习，自己录视频，看看自己上课是怎么样的，反复对比，查漏补缺。”
“上课语速比较快，有时候可能会‘嘴瓢’，吐字不清，造成学生听不清或者思路混乱。”为此，孙文静上网找视频，在家不断跟着视频练习普通话，训练发音吐字，练习绕口令——“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。”孙文静说，“有时间就练。”
功夫不负有心人。孙文静的教育教学水平不断提高，一举获得了全校教学大比武一等奖，成为学校新锐教师。
学习上是老师，生活中是姐姐
现在孙文静承担高中两个班级的历史学科教学工作，同时担任高二11班副班主任。“天天非常忙碌，就像小蜜蜂，不是在上课、备课的路上，就是去管理班级的路上。”孙文静说，“作为副班主任，讲求的是‘陪伴’。每日的忙碌，让孙文静也收获了满满温暖，我的学生也同样奔赴了我，每天平均6节课，一天下来口干舌燥，同学们看我讲课嗓子哑了，一下课桌子上会摆了一排药，有金嗓子喉宝、止咳片……暖心的事每天都在发生。”
作为年轻教师能否赢得家长的信任？孙文静的秘诀就是，多跟家长沟通，认真负责。“比如前几天，同学们要在网上平台填写综合评价，很多学生和家长都感到无措。我其实也不会，但作为副班主任，我要责任有义务来帮助同学们，所以我就自己先一点一点地把文件学习吃透，然后再一步一步地指导同学们填写。通过自己的认真负责，来赢得同学和家长的信任。另外，最重要的是要提升自己的教育教学能力，你教得好了，学生对你的认可度高了，那学生就告诉他的爸爸妈妈，‘我觉得我这个老师虽然年轻，但是还不错！’那么家长势必就会对你这个年轻老师有一定的认可。”
一有时间，孙文静就到班级里看看学生，并利用零碎时间与学生交谈。孙文静说，“我相信更加了解学生后，他们才会更加信任我。”
“孙老师非常关心同学们的学习生活以及心理问题，面对高中的各种不适应，孙老师对大家的帮助很多。”学生陈美君说，“在学习上，她是我的老师，在生活中，她更像我的姐姐，我很喜欢孙老师。”
“作为副班主任，她用心耐心细心，学生都很喜欢她；作为教师，她讲课语言干练，授课富有激情。她所带班级的成绩也是同类班级中时最好的。”烟台天立高级中学副校长高艳说，一年时间，孙文静成长很快，大家有目共睹。“00后”教师的加入，为学校的发展增加了新活力，学校为新入职的教师制订了详细的发展规划，帮助他们一年上手，三年成才，五年争取成为名师，希望每位老师都成长为一名优秀老师。
“00后”老师，用“00后”的方法爱着“00后”的“孩子们”。一代老师有一代老师的风格，不管哪一代老师，都在以一己之力去影响一群人，凭一颗赤诚之心去温暖无数颗心。
“我们要去展示、去沟通，把新的理念融入到教育教学中，从而得到更好的提升，让自己更好地成长。”孙文静说，她工作后的座右铭是：传承薪火，实现价值。“我一直觉得老师是一个很高尚的职业。高考报志愿的时候就认定要当老师，第一志愿报考了师范类专业。我一直觉得，教育是一条温柔的长路，我希望自己未来在这条路上，走得更踏实一些，更坚定一些，不断探寻如何在讲台上演绎出更好的课堂精彩，成为一名德才兼备的好老师！”
（大众新闻·齐鲁壹点 李楠楠）
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