半岛全媒体记者郝春梅
一直以来，青岛三十九中凭借一支实力雄厚的教师团队，凝练出了学校浓厚的教科研氛围，老师们将工作中遇到的教育教学、家校沟通和学生身心健康成长中的疑问，以科学研究的态度和方法来应对，总能蹚出一条卓有成效的新路。学校现有正高级教师9人，山东省特级教师8人，国家高层次人才特支计划1人，齐鲁名校长、名班主任培养工程2人；以课题研究、课程开发、比赛提升、成果申报、学科建设五个方面为抓手，全力提升教师科研能力和专业素养，近两年2项国家级课题结题，24项省市科研课题立项或结题，20多节优课入选国家、省教学资源库。而这，也正是青岛三十九中享誉岛城，并能够成为全国义务教育教学改革实验校、山东省学科基地（高中化学）、获评山东省优秀家长学校一等奖等荣誉和认可的奥妙所在。
丁丽娟：
教学+带班，都有独到之处
丁丽娟老师从教17年，有过6轮高三教学经验、9年班主任工作经历的她，在教学岗位上默默耕耘、用心播种；在与同事相处中尽之所能、真诚相助；在与家长沟通中耐心倾心，满腔热忱；在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友。在17年的教育教学工作中，丁老师兢兢业业，任劳任怨，敢于拼搏，乐于奉献，她始终秉承着做一个有爱有温度的老师，培养孩子们成为健康善良的人，面向全体关注每一位孩子的成长的育人理念，坚定不移地在三尺讲台上发光发热。
丁丽娟老师曾获得市级优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、三八红旗手、青岛市教学能手等荣誉称号，她基本功扎实，业务能力精湛，参与的课题研究曾在市教科院做典型经验交流，参与撰写的英语教学类书籍受益面广，在英语教学中的研究成果对英语教学有着很好的指导和借鉴意义，作为骨干教师，她还致力于青年教师的培养，通过言传身教带动青年教师快速成长并脱颖而出。
丁丽娟老师带班有方，她所带的班级在学校各项活动中都走在前方，高考成绩突出，重本率名列前茅，多次被评为校级优秀班级、市级先进团支部，2024年所带班级还荣获山东省优秀班集体称号，丁老师本人也连年被评为校级优秀教师、优秀班主任。丁老师始终坚信：只有教育者真正捧出一颗真诚的心，才能打动学生的心，并真正走近学生的心灵，在未来的教育道路上，她将继续以饱满的热情和坚定的信念，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
孙晓霞：
潜心研究教材和课标，成果卓著
青岛三十九中初中部英语教研组长孙晓霞是一名中学高级教师，她热爱教育事业，关心尊重学生，有强烈的事业心和高度的责任感，在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。她以精湛教学艺术开启学生智慧之门，以亲和人格魅力引导学生成长成才。她的教学风格和师德人品受到学生和家长们的称赞和喜爱，先后获得第七届全国中小学外语教师园丁奖、全国“十佳”初中外语教师、山东省教学能手、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人等荣誉称号。
孙老师从教30年，从事班主任工作21年，担任学校教研组长15年，积累下了极为丰富的经验和成果。她潜心研究教材和课程标准，有效整合教材，积极进行课程开发和课程育人，她带领全组编写英语自评学案，创建初小衔接课程和英语校本阅读课程，创办学校英语节，通过项目化学习等学科综合实践活动提升学生核心素养。她积极进行课题研究提高教育教学质量，2016年主持省教科研课题结题；2018年获得青岛市教科研成果三等奖；2021年青岛市教育科学“十四五”规划课题立项；2022年青岛市义务教育学科命题大赛一等奖；2024年主持青岛市中小学精品课程……孙老师与团队的成长和攀登始终在路上。
孙晓霞老师坚持有教无类、因材施教，“发现每个孩子的闪光点”是她最简单有效的工作方法，孙老师始终坚信，每一名学生都具有极大的可塑性，教师是学生成长的引路人，教师的关爱就是学生转变的动力。
杨健：
当好班主任，做家庭教育的引路人
青岛三十九中班主任代表杨健老师，身兼青岛市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才等荣誉，她所带的班级曾获评青岛市先进班集体、青岛市先进团支部。
在担任班主任工作的17年里，杨健老师一直认为学生的发展重于一切，德育教育重于泰山。从每一节班会，每一次班级活动，到休息时依旧与学生和家长进行家校交流和家庭教育指导，她的每一次努力背后都倾注了她对每一个学生的研究与了解。她经常让学生尝试、体验、发展，“不要害怕学生犯错，每个人都是在错中不断完善自我，不要害怕学生慢，需要在慢中总结经验”，杨健老师说，每个学生都不一样，有的是柠檬，有的是苹果，有的是仙人掌，“我们要做的是引导学生，是柠檬就让它清新，是苹果就让它甜蜜，而不应该拔掉仙人掌的刺让它长成参天大树。”
杨健老师有着一套科学的家校沟通方法，她坚持自我学习和成长，在上好课、带好班的同时，主动担当，做家长开展家庭教育的引路人。“很多孩子从小学升入初中以后，心态和学业成绩都发生了很大的变化，有的家长会比较焦虑，甚至面对青春期的孩子，有非常多的情绪难以化解，这些都会对孩子们的成长产生影响，因此，在初中阶段，做好家校沟通也是一份非常重要和有价值的工作。”于是，杨老师就通过组织家长读书会、开展亲子共读等引导家长自我学习和成长，为家庭教育奠定良好的基础。
记者得知，有一年杨健老师韧带扭伤，脚都无法着地，她用网络课堂关注着班级学生，用小程序为学生答疑，指导作业，只休息了三天就单脚蹦着回到了课堂，这样一坚持就是三四个月，家长们深受感动，并为杨老师送上了锦旗。杨老师的班主任工作严格中藏着温暖，粗犷埋着细腻，学生和家长们总爱亲切地喊她“杨班娘”、“杨妈妈”，不少学生即使升入大学都不忘她的拳拳师恩情。
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