编者按

每一位教师的成长都需要辛勤的付出，但通往成长的路却深浅不一，有人走一两步即可到达，有人需要长途跋涉方能抵达。要学会在工作中寻找一个个闪光点，因为那会给我们无穷的力量……

希望你飞得更高

德清求是高中美术部程爽

池同学是我在带高三班级的一名学生，由于他很喜欢语文学科，于是自告奋勇地成为了一名语文课代表。

最开始的时候，池同学与班级的同学关系处得不够亲密，甚至会有些距离，他经常独来独往。无论是学习还是生活，他都不太喜欢与同学们交流，所以自觉就与老师们走得亲近一些，上课与老师积极互动、下课帮老师搬东西送作业，这些举动让他成为同学们眼中的“舔狗”“攀关系”的人物代表，池同学也很苦恼，不知如何处理好与同学间的人际关系，于是在万般纠结下，向我求助。

我作为语文老师，对班级的班风和人际关系互动的氛围一直有着敏锐的观察力。对于池同学的苦恼，我也早有耳闻，同时也准备找他沟通，希望能够给予他一些帮助。经过交谈，池同学是一位自尊心强但骨子里又有些自卑的学生，他想与同学保持良好的关系，但不知道应该用什么样合适的方式，于是通过上课积极表现来引起同学的注意力，结果适得其反。

我观察到池同学经常在饭点的时候不去食堂吃饭，而是一个人坐在座位上吃面包，虽然嘴上说是为了学习抓紧时间，可以从他的微表情中发现了些许的落寞和无奈。我最开始没有说任何话，而是鼓励他好好学习，其实心里在想着如何自然地与池同学展开谈话，帮助他在人际关系上的苦恼。

抓住了池饭点不去吃饭的习惯，经常带些好吃的给他，自然地让池同学分享他当天遇到的人和事，慢慢地拉进了与池同学的距离，下一次就可以自然地与他沟通关于人际关系上的困难。池同学对我也充满信任，天有不测风云，突然有一天，在语文课上，池同学觉得我不够重视他，于是就生闷气，有几天都不学语文了，我见状发现事情开始恶化，于是马上找池同学说明对他的重视，经过几次谈话，原本防备心重的他终于对我卸下了铠甲。

池同学崩溃地告知，很害怕身边他认为重要的人离开他，也说过以前他很喜欢的一位初中老师在毕业后删了他的联系方式，让他大受打击。对此我承诺一定会和他一直保持联系，以此为切入点也鼓励他可以从家里带些小扎糖与同学分享，拉进与同学的距离，也可以在周末与同学约会，一起去散步踏青。慢慢地，池同学和同学们、老师们的关系都更近一步。

不知不觉已经毕业，池同学在被宁波一所高校录取后，迫不及待地向我分享了这个喜讯，也经常在微信上与我互动，分享他的大学生活，很欣慰池同学变得更热爱生活、也热爱自己。

最后，我在毕业祝福上给池同学留下这么一段话：“希望你好，希望你飞得更高。希望你有着永远磨不平的锐气和棱角，冲破荆棘‘路的尽头是掌声和拥抱。”

尽管池同学已经毕业，但他和德清县求是高级中学的缘分一直在持续升温……