原标题：深耕特教11载！"最美教师"周兴露用坚守点亮生命
多彩贵州网记者洪英杰/文 杜丹青/图
9月10日，中宣部、教育部联合发布2024年“最美教师”，贵州省周兴露入选。
周兴露，贵州省遵义市启智学校党支部书记、校长。
在特殊儿童心中，她是可亲可敬的“周妈妈”；在家长和同事眼里，她是为工作不顾一切的“拼命三郎”；在特殊教育领域，她是勤于思考、勇于开创的“拓荒人”；她还是全国五一劳动奖章、贵州省五一劳动奖章、贵州省扶残助残先进个人获得者……
2013年，周兴露从原忠庄教辅站调到启智学校任职。
突然的调令、老师的质疑、学生的异样，让她感到无所适从。是母亲的一句话，彻底消除了周兴露内心所有的不适：“这个工作你一定要接受，好好培养这些特殊家庭的孩子，去减轻这些家长的压力，为这些家庭和孩子造福……”
周兴露第一次走进启智学校时，目光所及，有系着围兜、流着口水、摇摇晃晃练习走路的学生，有一遍遍重复练习着简单发音的学生……
“虽然来启智学校前作好了充分的心理准备，但当看到这群特殊儿童现实的场景时，我还是忍不住流泪了。”当时周兴露就下定决心，一定要让这群特殊的孩子活出生命的精彩，一定要通过康复和教育让他们过上健全人的生活。
自此以后，周兴露每天都要面对神色呆板、行动笨拙、反应迟钝、生活自理困难、大小便失禁甚至行为失控的孩子们。
学校有一名患自闭症并伴有精神障碍的学生，时不时会有怪叫、四处藏匿、趁人不备逃出校门等行为……有一次，周兴露让他坐在自己的腿上准备给他讲故事，可孩子却冷不防的给了周兴露一记重重的耳光。
站在讲台上的周兴露
生平第一次被人扇耳光，年轻的周兴露瞬间眼眶模糊起来，但一想到他是自己的学生、是一种非常态反应时，她强忍着痛和泪、压下委屈，继续与孩子沟通。此后，周兴露对这个孩子的关心更多了，经常变换着方法与他交流，还时常用他感兴趣的游戏活动帮助他成长。
教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。
2015年，遵义市被教育部确定为“医教结合、随班就读和送教上门”国家特殊教育改革实验区。周兴露带领启智学校团队积极探索教学改革途径，创建了以医为前提、教为重点的特殊教育“医教结合”模式，构建了“康教一体”的课程体系，为学生融入社会打下坚实基础。
学生小天翼便是在三项改革成果推广中取得明显进步、顺利进入普通学校就读的一个孩子。
周兴露在和学生做游戏
2021年秋天小天翼入校时，周兴露带领教师团队对他进行了为期一个月的行为观察记录，发现他在自我行为约束上存在困难，他会在课堂上不顾纪律随意表达自我想法，课堂上还会离开座位随意跑动，且好胜欲、表现欲较强，还有强烈获得“第一”欲望，如若反之，情绪就极为不稳定。
针对小天翼的情况，启智团队为他制定适宜的IEP对其进行相应的行为矫正。经过一学期的行为矫正，小天翼从需要老师肢体辅助下才能坐好、约束自己，到只需老师言语提示就能够遵守课堂纪律、不随意离座，且能够通过举手向老师表达需求。启智团队再次对小天翼的能力进行评估，结果确定他能够适应普通学校的学习，这意味着小天翼可以从启智学校“毕业”啦！
2022年春季，小天翼转入红花岗区第二小学就读。
离开启智学校那天，小天翼对班主任黄连雨说：“黄老师，这学期上课我没离开座位乱跑了……”
周兴露指导学生做体育运动训练
“走出校门时，小天翼牵着爸爸的手，对我们挥着手说：‘校长，老师，我走啦！’当时我们的眼眶都湿润了。”周兴露告诉记者，看着孩子健康自信的模样，小天翼的爸爸眼里也闪着激动的泪花。
特殊教育，比普通教育更需要有“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。
小静是一名孤独症女孩，有语言障碍，吐字不清，精细动作较差，情绪不稳定。为了能够针对性的帮助小静，周兴露与教师团队为其量身制定了个别化教育计划，一对一开展送教上门工作。通过3个学期的学习，小静进步很大，现在她已经逐渐适应了学校生活，认知和感知能力也提高很快，现在她已经学会说五个字以上的句子，会读写数字1-100，还学会了穿衣、洗脸、洗手、如厕这些基本生活技能。
周兴露教学生正确发音
看到孙女这样的变化，小静的奶奶将“细心呵护、关怀备至、爱生如子、以爱育人”的锦旗送到学校，以感谢学校及老师对孩子的辅导和关照。
“这面锦旗不仅是对我们工作的褒奖，也是对我们付出的肯定，更是鞭策我们继续前进的力量。”周兴露说。
特殊教育的意义在于点“草”成“花”，让残疾孩子有一技之长。患三级智力残疾的阳阳(化名)，于2015年转介到启智学校就读，刚到校时他自卑、怯懦，脾气暴躁。
周兴露耐心指导学生做体育训练
教学过程中，周兴露和老师发现阳阳在运动方面很有天赋，于是让他尝试参加社团活动——特奥运动队羽毛球、垒球、短跑等项目训练。2021年10月，他在中华人民共和国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会特奥羽毛球项目中斩获男子单打冠军、双打亚军。2022年5月31日，阳阳还被评为2022年遵义市“最美少年”。
特殊教育，旨在为具有特殊教育需要的儿童提供个性化的教育服务，帮助他们充分发挥潜能、融入社会。
多年来，在学校、家庭和社会的协同努力下，一个个像小天翼、小静、阳阳一样的孩子，在阳光下健康快乐成长。
从周兴露义无反顾走进启智学校的那一刻起，她便拥有了一份爱的艺术，那就是对学生的关爱与宽容、鼓励和陪伴。
11年来，周兴露用实际行动践行着初心和使命，她用坚守点亮特殊孩子的心灯，把最美好的青春年华献给了特殊教育事业，她用不懈的努力，践行着最初的诺言：让这群特殊的孩子活出生命的精彩。
来源：多彩贵州网
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