为进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激励全体教职工爱岗敬业、争先创优，营造尊师重教的良好氛围，教师节前夕，焦作大学表彰2023年度先进集体、先进个人，并授予9名同志“先进标兵”荣誉称号。

扈晓婕，教学标兵，焦作大学人文学院播音与主持专业教师，主讲《语言表达》《演讲与朗诵》《展馆讲解》等课程。她曾先后荣获焦作大学“三育人”先进个人、焦作大学优秀共产党员、焦作大学巾帼建功先进个人、焦作大学优秀教师、焦作大学优秀中青年骨干教师、河南省高职院校课程思政教学名师等称号。2023年度，荣获河南省职业教育“双师型”教师称号，主讲课程《展馆讲解》获河南省2022年度高等职业教育课程思政教学创新大赛一等奖，被评为河南省高职院校课程思政典型案例；指导学生获得河南省教育厅第五届中华经典诵写讲大赛经典诵读获得库职业学生组一等奖，荣获最佳指导教师称号；获得河南省第二十七届教育教学信息化交流活动职业教育组微课二等奖。

王艳烩，教学标兵，焦作大学基础教学部教师。忠诚党的教育事业，工作业绩显著，多次教学质量考核优秀。积极承担教学科研任务，教学基本功扎实，教学态度端正，努力进行教育教学创新，获得2022年度河南省高职数学基础课骨干教师国家级培训数学建模实践活动一等奖、河南省课程思政教学创新大赛二等奖、河南省第二十七届教育教学信息化交流活动三等奖、学校教学能力比赛三等奖；荣获学校“三育人”先进个人、“优秀教师”等称号。2023年指导学生参加全国数学建模比赛，获得国家二等奖1项、省级三等奖1项。

曾照静，教学标兵，焦作大学艺术学院影视多媒体教研室专业教师。他负责的教学团队在2024年河南省高职院校教师教学能力大赛中获得三等奖。在指导学生参加各项技能大赛过程中，他始终与学生并肩作战，共同面对挑战和突破。从项目选题、方案设计、细节优化到整体展示，陪伴学生利用课余时间深入修改、和学生一起制订方案。2023年，他指导学生在第十九届“中南星奖”设计艺术大赛、河南省第七届大学生艺术展演等专业竞赛中斩获一等奖3项、二等奖7项，并多次荣获“优秀指导教师”称号。

杨忻，育人标兵，焦作大学学报编辑部主任。2023年，面对学校图书馆建设起步晚、任务重、难度大的紧迫局面，他临危受命，带领全馆教职工和应急中心的同事，连续奋战6个月，完成馆舍升级改造、智慧图书馆升级、焦大名师翻译工作室等4个特色展馆建设、100余万条数据对接融合、100多万册文献资料标准化排序及电子标签定位等重大工作任务。

李清，育人标兵，焦作大学从事政治辅导员工作13年。她始终坚持全心全意为学生服务的理念，关心、呵护每一名学生，教其读书、助其成才。她所带学生中，2020级学生崔旺旺获得《中国诗词大赛》第七季河南赛区大学生组一等奖。2020级毕业生中，有258人参加专升本考试，190人被本科院校录取，录取率达73%以上。2011年至今，她11次荣获学校“巾帼建功”先进个人、“三育人”先进个人、优秀政治辅导员称号。她以实际行动诠释了辅导员的责任与担当，用爱心和智慧点亮了学生的心灵之灯。

李志阳，育人标兵，焦作大学后勤基建处处长。为建设良好的校园环境，他带领同事团结一致，攻坚克难，顺利完成了学校2023年度10余项重点工程项目以及110余项零星维修工程。他严守规矩，认真勤勉，一丝不苟做好工程项目全过程管理。他和同事主动放弃节假日，始终坚守在项目一线，冒着酷暑坚守工地，用实际行动践行了“我的岗位我负责，我的工作请放心”。同时，他发挥自身环境设计专业特长，在多个装修改造项目中，加班至深夜绘制效果图，为项目实施提供重要参考。

刘光辉，育人标兵，焦作大学党政办公室秘书科科长，经济学硕士，应用经济学专业副教授，现代物流管理专业带头人，河南省职业教育 （高等职业学校）高级“双师型”教师。他业务扎实，高质量撰写多篇综合材料，精心服务各项会议，扎实做好各种文件管理工作，学校多则工作信息先后被省、市采用，所在部门连续2年荣获市政务信息工作先进集体称号。在抽调应急指挥中心工作期间，聚焦学校重点工作，高质量完成了文字、卫生、布展、会议服务、消防和安全巡查等多项工作任务，教学科研年度考核优秀。

王云，育人标兵，焦作大学国有资产管理处副处长。国有资产管理处成立之初，学校集中采购工作从无到有，从分散到集中。她先后制定完善7项采购制度，十几次优化采购流程，强化流程控制和过程监管，实现了对学校各类采购项目的分层分类规范管理，有效防范风险。采购与招标管理中心在人员有限的情况下充分发挥集体智慧，依托各项创新性举措，攻坚克难，优质高效地完成了大量日常采购任务和高峰期紧急采购任务，实现采购任务零差错。

朱颖，育人标兵，焦作大学从事政治辅导员工作15年。在这期间，她以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到学生管理工作中，不断强化自身爱岗敬业和乐于奉献的精神。本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，用热心服务学生，用关心打动学生，用真心凝聚学生。在工作方式上，她注重引导多于灌输，充分发挥大学生的主观能动性和创造性，做到思想工作“春风化雨、润物无声”，实现教育过程最优化和教育成果最大化。她不断创新学生工作新思路、新方法，得到了学生的尊重和领导的认可，连续6个学期在期末考核中获得优秀格次，在学生评议辅导员中多次获得好评率100%。

（记者 张璐 通讯员 张梦园）