在教育的道路上，有这样一群老师，他们是特殊教育的掌灯人，虔诚地播撒真诚与爱心，在特教这片园地上默默耕耘。今天，我们一起走进惠州市特殊教育学校，走近特教老师李晓莉，看看她23年如一日守护孩子们的故事。
在惠州市特殊教育学校的美术室里，特教老师李晓莉正在给视力障碍的孩子上折纸、剪纸课，教孩子们用手指触摸，用耳朵聆听，用心灵感受。记者注意到，纸怎样折，怎样剪，这些要点，她都会反复地讲解、手把手地指导，适时给予孩子们自由发挥的空间。
在李晓莉一遍遍地悉心教导下，孩子们明白了对边折、对角折、先对折再沿着压痕剪等小技巧，当一个个作品跃然于纸上时，孩子们争先恐后地举手，抢着给老师看自己的折出来的小蝴蝶、剪好的窗花。有学生说，每周都很期待上李晓莉老师的美术课，觉得特别有意思。
学生 小喧（化名）：“李老师是幽默风趣的人，我们都喜欢上她的课。”
学生 小馨（化名）：“剪之前没想到它打开之后是这样的。老师一直都很有耐心，她会一对一辅导。”
李晓莉从事特殊教育23年来，一直担任特殊美术教学和学校德育、团队工作，通过课堂教学、艺术活动等方式，教特殊儿童折纸、串珠、编织、剪纸，让他们用手指触摸，用耳朵聆听，用心灵感受。李晓莉说，特殊儿童的知识基础薄弱，接受新知识比较困难，这需要特教老师有足够的爱心与耐心。
特教老师 李晓莉：“毕竟所教的东西可能不像正常孩子反馈那么快，我们的成就感可能不一样。我让一个看不见的孩子能触摸到这个世界，能剪出不一样的剪纸或者不一样的东西，他们很快乐、他们成长了。作为老师来说，我也在成长、我也在快乐。希望社会给他们更多地包容，更多地理解，让孩子们像蜗牛一样慢慢地前行。”
在教学的过程中，她不断摸索，找寻更恰当的方式让孩子更能接受。同时，根据学生情况调整教材内容，制订教学计划，认真备课，精心设计练习。功夫不负有心人，李晓莉以拳拳爱心和不懈的追求，不断提升特殊儿童的艺术造诣。李晓莉说，她曾经收到一名视障儿童连续一周为她准备的剪纸贺卡，是她收到过最特别的礼物。
特教老师 李晓莉：“我发现我的办公门口一个孩子一直在挪来挪去，我就问怎么了，你在这里干什么？他拿着一个捏得皱皱巴巴的剪纸。他原先是不会剪的，后来他自己练了很久，他妈妈说差不多练了一周，就为了给我做这个教师节的贺卡。”
李晓莉说，她希望自己在特殊教育的春天里，和孩子们、老师们一起努力生长。未来，这条漫长的求学之路，她会陪着孩子们一起慢慢地走，开启爱的教育旅程，融爱于心，静待花开。这份坚持，是她对孩子们无声的誓言，也是她对教育事业最深沉的爱。
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