今年高考
湛江一中冯磊同学
以物理类总分674
获中国科学技术大学录取
相信自己 努力蓄力
我一直认为，我能入围一中是幸运。我的理科成绩并不好，理科思维像一块未经开垦的荒田。在别人已经对自己超前学习的知识能够熟练运用时，我却还在努力理解它的原理；当别人已经有余力钻研更广阔的天地的奥秘时，我可能还在为昨天课上的简单例题发愁。失望与难过吞噬着我的自信，而焦虑填满我的内心。
泰戈尔说过：“使鹅卵石臻于完美的，不是锤的打击，而是水的载歌载舞。”使我从自我怀疑中走出的就是这么一句朴素的真理。我无数次对自己说，既然无法一蹴而就，那就慢慢努力，慢慢雕琢。慢慢去品味，这一道题的特别的解法；慢慢去描绘，这一部分的知识体系；慢慢去感悟，定律中先哲的智慧。被上天选中的花迟早是会开的，不要去怀疑自己是否是被上天选中的花，不要为那看似漫长的花期纠结徘徊，而是应该相信自己，在花开前努力蓄力。
找对方法 实现目标
回忆起高中的最炽热底色，还是那试卷灰白色。做题，是对知识盲区的检索，也是对已经掌握了的知识的再次巩固加深。不断的做题，加之以不断的看书总结，才能自如地应对题目的千变万化。做题多了，考试的时候也会得心应手，有稳定良好的心态。其次，文科还要注重积累。比如要写好英语作文，应该先去背素材，此谓“本手”，熟练运用后才能形成自己的语料库，萌生出“妙手”。另外，《红楼梦》《平凡的世界》等必读名著也可以是短暂的闲暇时光里的选择。
找到了自己的路，坚持走下去需要耐心与毅力。失败在高考的备考路上是家常便饭。我们应该接受自己一时的不如意，状态不好就调整状态，知识点不会就刷10道、20道、50道去补上，错题本做得越多越能证明这份试卷对自己来说是有价值的……诸如此类的自我安慰和暗示，让我一直满怀信心地奋斗，健康而热情。老师说过：“一切的焦虑都来源于想得太多，做得太少。”所以，比起无措地烦恼，不如找到自己的内驱力，为自己制定一个又一个的小目标。这样，迈出的每一个小步最终会汇聚成一大步。确定的小目标会使看似遥不可及的大目标具体化，让我们更好地去实现，也更加容易坚持。
看重当下 找寻美好
高中的三年，难道只有试卷、习题、短短的假期吗？难道只有痛苦吗？不是的，还有美好，很多很多的美好。
我不会忘记，早晨飞鸟掠过蔚蓝天空的优美轨迹，我会目送它飞远；我不会忘记，体育课时羽毛球的尾巴划出的美妙弧线，我会屏息，然后将球用力击出；我不会忘记，春游时大家洋溢的笑脸在空气中擦出的温暖火花，我会在心中感叹“有你们真好”。我们都在强调高三的苦与累，幸运的是沿途的小美好总与我们相伴。就算假期也在教室为堆积如山的作业奋斗又何妨？“热闹是他们的，成绩是我们的。”和同学们一起为梦想默默努力的氛围，又何尝只是黑白色？就算在日复一日的学习后疲倦了怅惘了又何妨？听听内心的节奏，为自己今天又学到了新的东西而小小雀跃放空，又何尝不是纯真无暇的？
别忘了，高中的生活，也叫“生活”，需要拼搏，也需要找寻美好，享受美好。
不问结果 永远向上
学习的意义是什么？教育的意义是什么？为了在高考时候取得一手漂亮的分数？高考的意义是什么？为了能骄傲地打败自己的“竞争对手”吗？不是的，这些都太功利了。它们的意义远远大于此。
著名教育家陶行知先生说过：“教育是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是美好的。学习，是为了提升素质，拓宽眼界，成为更好的人，为社会做出贡献；是一个能在懵懂的时光里亲手为自己的梦想铸就一片天的过程。高中三年带给我的不只是高考的分数，更是能静下心做好一件事情的恒心，能接受问题并且解决问题的勇气，能保持不断进取的决心，能在千百遍失败后还平静对待的从容，是一种真正意义上的成长。
当我努力过后，空气都是甜的。我清楚地知道自己收获的远远大于高考上岸。无论结果是什么，我们都应该坦然接受。没有刀光剑影，没有战场黄沙，只有日日夜夜的朴素又本真的坚持——不问结果如何。
高考不能定义一切
愿广大学子
永远保持向上之姿
勇敢生活，勇敢成长
来源：湛江晚报
图文：由冯磊提供
审核：崔财鑫 郑时雨 林小军
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