致敬40年 | 隔空的对话感谢有你|班主任|致敬|语文老师

隔空的对话

感谢有你

8月份，我们开展了“隔空的对话”师生故事征集活动，活动发出后，我们收到了许多孩子、家长寄来的精彩故事，字里行间满载对老师们深深的爱。锦宝再次精选几篇，借此感谢关心、支持锦江教育的家长朋友们，感谢喜欢老师、喜欢学校的孩子们，也以此致敬每一个热爱教育、关爱孩子的老师们。

长大后我就成了你

来自新入职教师写给锦江区教育科学研究院附属小学班主任的信

左刘安琦中张玥琳右钟劲松△

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上个世纪60年代，我的父辈就读于当时的钢管厂小学。二十多年后，我进入锦江区教师进修校附小，有幸见证了幸福校园的变化，变化的是校园环境，不变的是锦江区教科院附小的人文环境和幸福教育的初衷。

“心中有爱，眼里有光”

班主任刘安琦老师

初入校园，我还是一个充满好奇却又时常迷茫的孩子，是您用无尽的耐心和关爱，教会了我如何去面对困难和挑战。还记得那次诵经典活动，我作为领诵需要带领全班同学背诵古文，心里很有压力。是您发现了我的困难，安慰我：“放轻松孩子，只要勇敢地上台，你就成功了！”这样一句看似简单的话语，却给了我莫大的信心，您的陪伴、指导、鼓励让站上了舞台，那一刻，我想要成为您这般温暖的人。

“桃李不言，下自成蹊”

班主任钟劲松老师

班级调整，五年级我迎来了新班主任钟老师。“长大之后，要做对社会对国家有用的人”，您的话如同一颗种子在我心中生根发芽。在日常向您沟通请教的过程中，您散发出的职业光辉让我深受感染，也对“教师”这个给予他人帮助与指引的职业有了一份特别的憧憬。

如今，我很幸运能够有机会回到母校任教，成为了坚守三尺讲台的人民教师，而昔日的班主任老师也成了我教育战线上的战友，这份机缘给我即将开始的教育生涯赋予了特别的意义，将自己的青春活力绽放在母校的心愿更加确定。

爱拍照的体育老师

学生给成都市菱窠路小学赵庆斌老师的信

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赵老师是我们班的体育老师，我们都喜欢上赵老师的课，因为他是位“幽默达人”，他信手拈来的笑话总能把同学们逗得捧腹大笑。骂人的时候总是加上点有趣的词语和犀利的眼神，使得这句话更搞笑。笑过之后，我们记住了不少体育动作的要领；笑过之后，我们知道了哪些错误不能犯；笑过之后，我们更期待下一次上赵老师的课。他把握着温柔和严厉的度，让我们每个同学都心服口服，这大概就是他的魅力吧！

他特别爱拍照。他拍的照片既不是风景照，也不是自拍照，而是同学们的“丑照”。记得有一次在延时课上，班上很多同学都在讲话，他怒气冲冲的说：“不要说话，认真写作业”，大部分同学都停下来了，还有些同学执迷不悟。只见他微微皱眉直接拿出手机只露出摄像头，开始偷偷的拍同学们，过了一会儿说“现在证据都在我手里，你们要是再说话，我就把你们的丑照发给班主任余老师”，几位说话的同学不知所措地坐在座位上，垂着头，像被雨打坏的花朵儿，顿时班里鸦雀无声。赵老师也只是吓吓我们而已，照片从来都没有发给余老师过，这也是同学们喜欢他的原因。

充满爱的小竹篮

给成都师范附属小学华润分校橙子老师的信

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橙子老师在教学中总是极具耐心，她从不厌烦我们的一次次提问，总是温柔且细致地为我们答疑解惑。她总是不断地激励我们：“不要怕犯错，只要认真改错，不断积累，你们一定会在数学的海洋中畅游无阻。” 她那充满期待和信任的目光，让我们倍感温暖，也让我们有了勇往直前的勇气。

为了激励我们积极改错，橙子老师绞尽脑汁，别出心裁地想出了一个奇妙的办法。她笑意盈盈地告诉我们，只要认真改错，就能获得一次激动人心的抽奖机会，而奖品则是她亲手精心制作的各种小巧手作。

“究竟谁会成为那个幸运的宠儿呢？我可得加倍努力改错，为自己增添抽到的胜算。” 同学们鼓足了十二分的劲头，对待每一道错题都一丝不苟，全神贯注地努力改正错误。我也不例外，每天都瞪大双眼仔细检查作业，一笔一划认真订正。

终于盼来了抽奖的这一天。橙子老师把奖品“小竹篮”轻轻递到我手中，语重心长地说：“希望你能一如既往地保持认真改错的好习惯，这个小竹篮承载着老师对你的鼓励和深深祝福。”

如今，这个“小竹篮”已然成为我卧室中最温馨迷人的一角，如同璀璨的星辰，陪伴着我度过每一个充满希望的美好日子。

小熊找回来了

已毕业学生给成都市第三幼儿园双桥园区曾瑜老师的信

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记得一次,在幼儿园里，我最喜爱的玩偶小熊不见了,我急得放声大哭,而这时,曾老师，您来了,您一边把我安顿好,一边寻找着小熊，后来您在我们午休自己去外面找小熊,后来小熊找到了,可我看到您额头上晶莹的汗珠,默默地低下了头,您不但没有责怪我反而还摸着我的头亲切地说:"好孩子不哭了哦,小熊帮你找回来了,保管好它哦,琪琪最乖了不哭,不哭...."每一个爱与被爱的瞬间总会在不经意间绽放光彩，祝所有的老师教师节快乐！

林老师的微笑

已毕业学生给成都师范附属小学慧源校区林佩文老师的信

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开学前夜，我再次走过陪我五年小学路程的成都师范附属小学，望向五年级二班。教室的一抹灯光让我驻足，眼中泛起了一丝丝泪光。

还记得2019年的那个夏天，小小的我走进了小学生活。她耐心地询问每一位小朋友的名字和爱好。轮到我时，我有些紧张，她微笑着对我说:“别害怕，我是你的班主任林老师，欢迎你来到成师附小一年级二班”。那时的我怯怯的，什么也没听进去，轻轻地叫了一声林老师，她像天使一样对着我微笑，轻轻地把我带进了教室。

林老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。她的微笑不仅仅停留在每一个温暖的关怀，更在学习时光中传递给我们的一种积极向上的态度。她循循善诱，教会我们从拼音到识字，从古文背诵到美文赏析，从病句改错到作文构想。她总是不停地鼓励我们在课堂中积极参与讨论……

接到新学校录取通知的那天，我去学校向林老师告别。她一直给我打气，不要害怕，要相信自己也能成为优秀的一份子。那天，我向林老师深深地鞠上一躬后转身离开，一路回头依依不舍。林老师一直站在校门口，带着微笑目送我直至走远。

我是幸运的，成为了林老师的学生。我会记住她给予我的那些勇气，那些带着希望的微笑，我将带着这份美好的记忆走进新环境，努力成为更好的自己。

谢谢您，我的林老师。

情长纸短，还有很多来信

锦宝摘录部分如下

谢谢你给我的爱

学生给成都市天涯石小学昭忠祠分校刘近春老师的信

在我的生活中，爸爸妈妈给了我的爱，亲人、同学、朋友们也给了我爱，让我最难忘的是我的班主任刘近春老师给我的爱！

这就是阅读的力量

已毕业学生给龙王庙正街小学王缉熙老师的信

不管是故宫里神兽的秘密，还是国博里的文物介绍，我都能脱口而出跟讲解员进行积极互动。我想:这是王老师您，在课上给我们基础打得扎实，是您的大阅读拓展课程设计得好，让我在大量阅读后，由知识的维度转向能力维度的体现。