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2024年9月13日整理

为进一步提升教师对课程标准以及新教材的理解与把握能力，帮助教师深刻理解新教材修订意图、编写理念、内容结构、教学方法及评价体系，用好新教材，9月12日上午，阜南县教育局教研室在我校组织开展了2024年义务教育统编新教材培训，全县一年级和六年级语文教师、教研组长及备课组长参加培训。培训会由县教育局教研室义务教育阶段语文教研员耿传士主持。

本次活动由县教育局教研室小学语文教研员李树元，市级教研研修团队成员、阜南十小语文教研组长张西锋担任主讲。

会上，县教育局教研室教研员李树元围绕义务教育新课标、新教材学习两大方向，从义务教育课程方案及课程标准的主要变化，教材修订的意义、理念，新教材使用建议等方面展开培训。首先解读了统编义务教育语文新教材修订的编写理念和教学建议，介绍了新教材整体修订特点。修订后的教材遵循了统编新教材“守正创新、稳中求进”的总体原则，同时充实了三大文化选文，优化全书框架结构，完善双线组元方式，全面落实学习任务群要求，遵循儿童成长规律，落实减负政策。

接着，张西锋老师为我们带来了《一年级教材修订要点及教学建议》的讲座。张老师基于一年级教材修订思路和主要变化，提出了可操作的教学建议和实施要点。在拼音教学中，要理解课程标准核心素养在第一学段的落点，注重操作策略；在识字与写字环节，要夯实语文学习的基础，把握汉字构型规律和儿童认知规律；在阅读教学中，要把握好“五个要点”：识字写字、朗读、阅读理解、语言积累与运用、课外阅读，培养学生的关键能力。张老师深入浅出地解读了新教材的核心理念和教学目标，分享了实际教学中的宝贵经验和创新方法。使我们对新教材有了更加全面和深入的理解。

教而不研则浅，研而不教则空。此次培训活动犹如一盏明灯，照亮了老师们探索新教材教学的道路。统编小学语文新教材已开启语文教育史的新篇章，作为教育一线的老师，更应深入解读、钻研教材，以全新的姿态和饱满的热情，继续在学习的大道上砥砺前行。
文稿：史远平
图片：张 欣
初审：崔后勤
复审：胡笔龙
终审：高 强

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