滁州市应用技术学校现有教职工254人，其中企业兼职教师64人，省级产业教授9人；全日制在校学生3422人；国家开放大学(电大)在学910人，其中本科377人、专科533 人，近年来在全椒县委县政府的坚强领导下，市县教育主管部门的直接指导下，财政、人社等县直相关单位、各初中学校、社会各界大力支持下，具有全椒特色的现代职业教育体系日趋完善，主要表现在：
一、主要成效
（一）学校办学条件实现跨越式发展
全椒县委县政府把职业教育摆在经济社会发展重要位置，强化职业教育投入。2020年8月，一期工程总投资3.9亿元、占地190亩、建筑面积12.5万平方米的新校区投入使用。2024年6月已经动工的二期项目续建工程，新建教学楼、大学生活动中心、实训楼、全椒县公共实训基地，预计2025年9月投入使用。2023年，通过安徽省中等职业学校办学条件A类评估，被认定为安徽省优秀中等职业学校。2024年已与两所高职院校联合设立中专分校，办学条件稳居全省第一集团，办学规模达到并超过当初设计规模（3000人标准）。
（二）学生成长成才开辟多样化通道
一是技能大赛实现突破，进入全省第一方阵。2023年，省赛总积分、全省第八，国赛金牌2枚、金牌数全省第一，国赛总积分全省第三，共有13名学生获得本科免试资格。2023年学校在国赛中荣获2金1银1铜，居安徽省第2名，全国第41名。2024年省赛总积分居省第11名（参赛项目有17个赛项获奖，其中一等奖6项、二等奖5项、三等奖6项，获奖率73.9%），获优秀组织奖称号，3个赛项（法律实务、网络建设与运维、植物嫁接）将代表安徽省参加国赛。
二是对口高考成绩喜人，位列全省同类前列。2023年，对口高考222人报考,96人录取本科；2024年，213名学生参加对口本科考试，其中107名学生被19所应用型本科院校录取,本科录取比例达50%，全省进步最快。
三是分类考试大幅提升，录取比例全省前列。814名学生参加分类考试，668人被高职及以上院校录取。
四是学生实习待遇提升，远超全省平均水平。学生实习待遇4500+，超全省平均1000~2000元/月。
（三）关键办学能力呈现高质量提升
一是承办赛事能力不断提高。2023年，首次承办省赛3项、国赛1项（系安徽省第一个县级中职学校承办国赛、2023年安徽省唯一一所中职学校承办国赛、滁州市职业院校第一个承办国赛），我校秉持零失误、零差错原则，确保零投诉，圆满完成赛事承办工作，得到教育部和省教育厅相关部门、专家、裁判、参赛院校等高度认可。2024年省赛，省教育厅原则上规定，每所学校承办赛项不超过3项，但我校承办4个赛项。办学水平实现了全省一流、全国知名。
二是职教改革能力成效显著。教育部落实两办“一体两翼五重点”的11项重点任务，我校有4项：全国数字校园标杆校、专业教学资源库2个、行业产教融合共同体（全国智慧农业产教融合共同体副理事长单位、全国智慧环境监测行业产教融合共同体成员单位）、市域产教融合试点城市（滁州市域产教融合试点城市成员单位）。教育部提质培优项目23个、安徽省创新区项目7个、安徽省“三全育人”示范校等按序时进度稳步推进。江淮名师、教学创新案例人选安徽省“六百工程”。学校先后获全国第二批职业院校数字校园建设试点校、全国青少年足球特色学校、全国智慧农业理事单位、全国智慧农业产教融合共同体副理事长单位等荣誉称号。两项教学成果分别获得省特等奖和一等奖。2023年11月，被认定为安徽省第三批优秀中等职业学校（A类校）。
三是办学创新能力不断增强。打造三大“创新品牌菜单式”技术技能人才培养模式、教学成果、国防教育、劳模创新工作室。开设7大类15个中专专业、5个高职专业。其中电子商务等4个专业被省教育厅认定为第一批中等职业学校优质专业，幼儿保育等5个专业为特色专业。机电技术应用专业群被评为省级高水平专业群。计算机教研组荣获安徽省优秀教研组。
四是师资队伍建设能力明显提升。学校通过“绿色通道”实施人才引进，招录有相应职业技能等级证书的高校优秀毕业生，逐步实现教师队伍专业化；以“双师型”教师认定为契机，通过培训、考核，提升双师教师队伍素质。2023至2024年，教师教学能力大赛35人次获省奖、其中4人次荣获省一等奖，15人次获省二等奖，16人次获省三等奖；班主任业务能力大赛1人次获国赛三等奖，3人次获省赛一等奖；安徽省中等职业学校“三优”评选中，16人次获省级奖项；计算机教研组获评为安徽省优秀教研组；近两年，1项国家级课题立项，2项省级课题立项。
二、2024~2025学年度学校发展愿景
（一）总体思路
紧扣一个主题。以高质量发展为主题，全面提升教育教学质量。探索职普融通、产教融合、科教融汇落地路径，全面构建现代职业教育体系。启动两项申创。一是积极申创教育部“双优”学校，提升办学内涵；二是申创高职专业学院，提升办学层次。狠抓三大重点。一是2025年对口高考本科人数续写百人目标；二是技能大赛成绩稳居省市前列；三是二期工程有序推进。完成四项验收。顺利通过提质培优23个项目、7个试验区项目、省级“三全育人”典型学校培育项目、名班主任培育项目验收。
（二）具体措施
1.强化党建引领，落实立德树人根本任务
坚持党的全面领导，发挥学校党总支部核心作用，以党建引领学校各项工作，完善管理制度，以制度为导向，全面落实立德树人根本目标。擦亮四个品牌：七彩德育、“菜单式”技术技能人才培养模式、劳模创新工作室、国防教育示范校。
2.加强师资队伍建设，搭建多样化成长平台
实施“两提升”工程：即学历提升、业务能力提升（大赛指导能力、教研能力、专业建设能力）。做到“三确保”：确保时间、确保经费、确保资源。
3.深化三教改革力度，提高教师专业化水平
完善人才培养方案，构建多样化成长路径。继续打造计算机等4个优质专业、1个高水平专业群、2个学院（高职专业学院、现代产业学院），为地方经济社会发展提供技术技能人才保障。积极探索职普融通、产教融合、科教融汇落地路径，推动教育教学质量再上新台阶。
4.推进二期工程建设，完善区位办学功能
争取县委县政府支持，启动二期项目工程建设。二期工程建成后将与一期工程衔接，进一步完善学校办学功能，提高与区域经济发展匹配度。
5.创建文明校园，加快数字化校园建设
围绕“三全育人”培育项目开展一系列活动，认真落实文明校园“六个好”，融合椒陵文化、产业文化、企业文化与校园文化，加强数字化校园应用，建设有鲜明职业教育特色、时代特征和个性彰显的校园文化。
6.深化产教融合，推进校企协同育人
积极探索产教融合，深化校企协同育人机制，提升专业人才培养质量，积极实施以市场需求和就业为导向、以职业能力为本位的人才培养模式，积极拓展校企合作渠道，多方面开展合作，实现学校、企业、学生三赢的局面。
7.提升服务能力，完成技术技能培训任务
坚持以“求真、务实、创新、提高”为宗旨，明确工作方向，拓展培训领域，强化培训质量，提升服务意识，保质保量完成各项任务。
滁州市应用技术学校将不忘初心，笃行不怠，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习宣传贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神和全国职业教育大会精神，坚持职业教育办学方向，着力提升职业教育认可度，深化产教融合校企合作，完善职业教育体系，更好地推动职业教育高质量发展，为地方经济社会发展培养输送更多高素质技能型人才，在新征程中续写职业教育新的璀璨华章。
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