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“喔！冠军！！”

“我们是冠军！！”

2024年8月29日

铺天盖地的欢呼声响彻

国家体育总局秦皇岛训练基地

历时5天，18场比赛的角逐

来自成都市蒲江县五星学校的

24名小运动员光荣地站上了

2024年全国小排球锦标赛

暨青少年夏令营全国总决赛的

领奖台

直到比赛最后一刻，很多人都不敢相信：这群平均年龄不到10岁的孩子怎么那么厉害？五星学校又是怎样的一所学校，能教导出这样一群学生？

“他们一定每天都在练排球，文化成绩不好！”

“肯定请了专业排球教练！”

“他们一定有一个很棒的排球馆，设施完善！”

情况真如大家所想的那样吗？其实并不是的。走进五星学校，你会看到这样的场景——课堂上，学生们端正地坐在教室里，认真地在书本上勾画着；操场上，，带着学生们正在操场上热身，准备来一场紧张刺激的排球比赛；至于想象中排球馆，还在搭建当中，目前，孩子们还只能顶着烈日在露天的操场上训练。

就这样一支 “野生” 排球队

在 “野路子” 教练的带领下

如同一支异军突起的劲旅

从蒲江县 “打” 到成都市

又“打” 到秦皇岛

在2024年全国小排球锦标赛

暨青少年夏令营全国总决赛中

夺得男子女子丁组双冠军

以惊艳之姿出现在大家的视野中

他们究竟是

靠什么取得这样的成绩的呢？

今天让我们一起来看看

他们的成长变化之路

陈培杰，是此次全国比赛冠军队伍的队员之一，他是五星学校四年级二班的学生，也是校排球队男队的主攻手。直至今日，陈培杰都还是有点不敢相信，当初那个差点进不了校排球队的自己，居然夺得了全国比赛的冠军。

（训练中的小队员们）

刚升二年级时，陈培杰凭借力气大、身高突出等优势，顺利入选校排球队。但当他向妈妈分享喜悦心情时，却没有获得意料之中的支持。

陈培杰妈妈

“陈培杰刚加入校排球队时，我是十分反对的，这孩子当时成绩处于班级中下游，玩心又大，我担心他加入校队后，心思更不放在学习上，怕他到最后学习没学好，排球也没打好。”

（课上认真听讲）

（课下认真训练）

不止陈培杰，校排球队中还有很多孩子也面临着同样的问题。为了能加入排球队，陈培杰与妈妈“约法三章”，以期中考试为约——如果成绩下滑，他便主动退出排球队，如果成绩不降反升，则可以和小伙伴们一起练球。

为了不离开排球队，陈培杰做出了改变：上课时认真听讲，积极回答老师问题；训练时积极练习，不浪费每一次机会……不久后，他骄傲地拿着成绩单，向妈妈证明了自己。

陈培杰妈妈

“过了半学期后，他拿着成绩单回来找我，成绩不但没有下降，还进入了班级前列，这段时间，我能明显感觉到，他身体越来越强壮了，学会了处理自己生活中的基础事务，还变得很自信，常常回来会和我们主动沟通。”

终于，在家人的支持下，陈培杰正式成为排球队的一员。在训练的日子，他收获了快乐与友谊，而困难也比想象中来得更快——学会垫球、传球等技巧后，他开始学习发球，可由于力气过大，经常发球出界，成为球队的失分点……种种突如其来的状况这让陈培杰有点苦恼，他开始怀疑，甚至会自暴自弃地想：“我真的能打好球么”，心情一度陷入低谷。

幸好，主教练范顺全及时发现了陈培杰的情绪上的异样。

“那段时间，每到训练时，陈培杰都状态不佳，打球时畏畏缩缩的，甚至屡屡缺席训练比赛，还记得刚进队伍时，他并不是这个样子的。”范顺全回忆道。

在教练主动询问下，陈培杰才将自己的心事告知教练。得知具体情况后，教练耐心地开导陈培杰，指出了他的问题所在，与陈培杰一起观看教学视频，陪他练习。

教练一次又一次的关心，让陈培杰重振信心。不断回想着学到的发力技巧，经过日复一日不断训练，终于渐渐能够熟练发球。不仅如此，他发球力量大、速度快、弧线低，技术日渐成熟，迅速成为了队伍的主攻手。

“现在，他的发球在比赛中常常让对手防不胜防。”谈起“爱徒”陈培杰的成长，教练眼中满是骄傲。

陈培杰

“没有谁是天生就会打排球的，大家都是靠每天不断练习，才取得现在的成绩。学习也是一样，要脚踏实地，努力练习，才能在将来的考场上打出最漂亮的一‘球’！”

与陈培杰不同，校排球队女队队员小芳（化名）参加排队的理由很简单——为了逃避家里的压抑氛围。进入球队后，在和大家的训练生活中，她逐渐打开了心扉，渐渐喜欢上了这里。

“加入球队后，老师们每天都会主动关心我们的身体情况，问我们中午吃没吃饱，饿不饿，身体有没有不舒服……训练时队友们也经常鼓励我，刚开始训练时我跟不上，他们就拉着我走，陪我一起，现在的排球队就像我的第二个家，在这里我感到很温暖。”小芳向记者讲述道。

后来，她决定把这份温暖带给父母。听女儿分享排球队的趣事，讲述队友间的友爱，渐渐地，小芳的父母感受到了女儿的变化，受其热情感染，家里的氛围也悄然发生了变化……

每天最少2场排球比赛

自垫500次、对垫500次