为提高教师的专业素养，展示教师的教学风采，切实推进高效课堂。9月13日上午第二节，英语组崔婷丽老师带来了一趟妙趣横生的英语常态课——四年级上Unit 2 My schoolbag。

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崔老师教态自然 语调亲切。先利用歌曲导入本节课的主题，接着以schoolbag为情景线，通过抓娃娃的游戏让学生说出物品的单词，再教授本节课的生词，单复数处理方法简单，直观且效果好。

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在真实情境中熟练运用句型What’s in your schoolbag?来回答书包中各种书本的名称以及描述自己的书包特征及内置物品，这也是本节课的难点。在课上，崔老师设置了多种形式的任务型教学，课堂上采用了同桌交流听说，词、句接龙成句，实物演示说单词等多种形式，充分发挥了学生的积极主动性，注重培养孩子的朗读对话策略与技巧，以饱满的热情带动学生在愉快、宽松的氛围中学习。

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崔老师教学设计理念，符合新课标要求，能鼓励学生勇敢展示自己，在各项活动中，由情境自然衔接到“说”这一大难点。抓住重点，突破难点，既注重培养学生朗读能力，又关注学生的表达能力。真正体现了以学生为主、平等互动的探究学习方式，对学科融合起到了很好的示范。