辉县市高庄乡中心学校九一班的课堂上，一位干净利落的女教师正上着英语课，随着学生的回答，任课老师在黑板上写下一行行英语句式，字迹工整、隽秀。只是，老师的板书是用左手完成的，衬衫的右袖管空空荡荡，但学生听课却异常投入。
这位老师正是在教学战线上坚持了23载的独臂教师——秦现青，她是高庄乡中心学校的一名英语教师，今年46岁。伫立盈尺之间，挥洒墨板之上，粉屑爬上鬓角，岁月染白发丝。在从事教育工作的23年中，她连续担任九年级班主任工作达17年。她身残志坚，追求卓越；她既是严师，又是益友；她用爱心和责任浇灌着一朵朵未来之花，用独臂撑起了农村孩子们的希望和明天。
一、梦，不因残疾而破碎
初中时的一场意外，让她失去了右臂。她没有逃避，没有自暴自弃，勇敢地面对残酷的现实，重新规划自己的人生，渴望用知识改变自己的命运。1998年，她通过刻苦努力，终于考上了大学。2001年大学毕业以后，她就业于开封大宏房地产公司，虽然待遇不错，但她心有不甘，虽然自己学的不是师范专业，但从小就有一个教师梦。于是，她没有犹豫，没有彷徨，义无反顾地放弃了城里的优越条件，背起行囊，回乡备考。皇天不负有心人，终于，她如愿站上了三尺讲台。但是真正要拿起粉笔面对学生时，她却发现当老师要比想象中的阻力大得多。因为是左手写字，板书总是不尽人意，为了克服这个困难，她就利用午休和深夜，一遍遍练习。因为身体上的残缺，学生总是在背后对她窃窃私语，并给起外号“一只胳膊”，就连周围的同事和学生家长们也开始质疑，一个残疾老师，能教好学生吗？刚开始，她听着这些话很刺耳，可正是人生的种种遭遇让她拥有不服输的性格。
她用心、用情对待每一名学生。她带的2013届学生欣欣，特别爱说闲话，经常从她嘴里听到污言秽语，更不懂得尊敬老师，经常喊秦老师“一只胳膊”。有一次大课间，这个女生突然哭哭啼啼找到秦老师说：“老师，我的眼镜掉厕所里了。”只见秦老师二话没说，冲进厕所，不嫌脏，不嫌臭，双腿跪在地上，脸贴着地面，用她仅有的一只胳膊，伸进粪坑，勉强帮她把眼镜够了上来，然后仔细地帮她把眼镜上的粪便冲洗干净。看到这一幕，欣欣又一次哽咽了。忙忙碌碌的日子里，秦老师不仅抽空辅导她功课，为她答疑解惑，还经常在没课时跟她坐同桌，交流谈心，秦老师的举动彻底感化了这个孩子。她的仁爱之心也深深地感染着身边的每一位同学。
秦老师用自己的真诚和人格魅力赢得了同学们的尊重，打消同事和家长们的疑虑，用自己的勤奋和刻苦书写自己对教师职业的执着和不懈追求，也圆了自己的教育梦想，收获了满满的职业幸福，并最终赢得了学生和家长的一致好评。
二、育，不因条件而降质
农村英语老师少，学生的英语底子很差，为了夯实学生的英语基础，她一方面精心备课，一方面向经验丰富的老教师请教，查漏补缺，薄薄的英语书，硬是让她做笔记厚了近一倍。她说：“只有先把自己的功底打牢了，才能把学生的基础造结实；只有把课备好了，才能让课堂出效果”。农村学生接触英语少，英语口语练习的氛围也差，学生对英语学习的兴趣存在差异。她说:“不能因为没人说英语，而放弃英语口语练习”。于是，她开始不断学习，寻找让学生对英语感兴趣的路子，创造学生说英语的环境，形成自己的英语教学风格。她为学生制作英语故事卡片，教学生唱英文歌曲，陪学生看英语电影，设置班级英语角，她用多样化手段，为学生营造最接地气的英语学习氛围。她的英语课堂，被全校师生一致评为“最具魅力”的英语课堂，平凡中尽显英语的高雅和魅力。历年来，她的英语成绩在全县始终名列前茅。
2011年，秦老师了解到，高庄乡中心学校辖区范围内的小学，普遍存在学生英语基础差、英语老师稀缺的现象，为了改变现状，秦老师在初中担任班主任并兼任两个班的英语课的情况下，深入高庄乡中心小学，担任四五六三个年级的英语教学工作，她每天不是在上课就是在去上课的路上，成了学校最忙碌的人。有人问她:“你一个初中老师，又没有额外报酬，何必在小学这么辛苦的付出呢？”秦老师对此也只是微微一笑，提升乡村孩子们的英语学习兴趣，让农村的孩子接受更优质的英语教育，是她的不懈追求。
三、情，不因时间而减退
传道、授业、解惑是教师职业的根本所在。秦现青老师不仅把严谨治学作为自己教学工作的最高目标，更加注重学生思想品德教育和心理健康教育，爱生如子，以德育人，是她作为班主任的职业操守。
作为班主任，她以校为家，数十年如一日。凡是要求学生做到的，她一定会做到。早到班，晚查寝，一日不缺。为了解学生的思想动态，批阅周记时秦老师坚持做到不批一个“阅”字，篇篇有批语。2019届有一个杜同学，因为说话口齿不清，存在自卑心理，上课也不专心。借着他一次犯错误的机会，秦老师给他写了有将近一页的批语。此后，秦老师惊奇地发现，他上课能专心听讲了，不做小动作了。“其实孩子们的世界很单纯，你寻着他的感觉来，他便寻着你的要求走，还会有什么教育不好呢？”
俗话说得好：龙生九子，各有不同。诚然，学生中也真不乏有令人又怜又恨的。但是对待他们，老师也得拿出父母般的爱心和真心。毕竟，每一个孩子都是他们家庭的希望。无论将来如何，至少在陪他们成长的这个阶段，老师要做到问心无愧。
曾经有两个2017届的男生，小杰和小利，他们不光成绩差，还不听话。经过家访，原来小杰的家庭情况比较特殊，生母去世，父亲再娶，谁料生父又去世，继母则带着他又改嫁，在这样的家庭环境中长大，孩子自律能力差，缺乏管教。而小利是外地人，父母在村里卖早餐，因忙于生意，无暇顾忌孩子的学习生活，于是他俩一拍即合，总是结伴逃课、闹事、捣乱。刚开始秦老师每天坐班里看着他们，但这也不是解决问题的办法，后来有一次，秦老师摁着怒气和他们深入交流了一次，居然发现他们很喜欢和老师聊天说话。于是，秦老师就每天抽空找他们说话，坚持了大约有一个月，他们说：“老师，你教我们学习英语吧，我们想学习。”听到这话，秦老师知道有转机，于是，就克服自身困难，每天傍晚提前二十分钟到班单独辅导他们，并给他们布置个性化的学习任务。就这样，坚持了大半年，这两个学生比学赶超，终于摘掉了落后的帽子，一跃成为班上的优等生。在中招考试中，一个考上了六中，一个考上了二中，完美实现了自己命运的转折。毕业后，这两个男生非要认秦老师做干娘。秦老师笑着说：“每年我都有很多像你们一样的孩子，看到你们的改变，我也收获了满满的职业幸福感和成就感。”
从23岁到46岁，从青春靓丽到两鬓斑白，从最初的粉笔板书到现在的多媒体教学，从站上讲台之初的胆怯到如今的游刃有余，从第一届毕业生到桃李满天下，23年寒来暑往，一切都在变，但她教书育人的初心始终没变。身残志坚的她，用爱心和责任心，赢得了学生、家长及同事的尊重，成了他们心中最美的老师。
来源：辉县市教体局
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