我们常常听到“富养”，一词，但何谓真正的富养？是无尽的物质供给，还是更深层次的精神滋养？这是一个值得我们深思的问题。

今年上映的《抓娃娃》又一次将“穷养”和“富养”的话题拉回了大众视野。

有网友点评：“没苦硬吃”因大儿子被“养废”所以寄托在小儿子身上，打造出一个穷苦的家庭，开启“穷养式教育。”

而在现实中，有些家长明知道经济条件有限，也要让孩子“见世面”，不惜一切代价带孩子四处旅游，多见见世面，开拓眼界。

有人认为，这种做法可能会无意中助长了孩子的欲望，而没有教会他们如何控制和满足这些欲望。欲望如同野马，一旦脱缰，便难以驾驭，最终可能导致孩子陷入无尽的物质追求中。

其实并不然，孩子在物质需求方面是没有一个标准的，只知道身边的人有了他没有的东西，自己也想要，就会去要求父母满足自己的欲望。

他们在心智尚未成熟的阶段，是非常容易受到周围人的影响，因为不能很好的分辨是非。只知道别人有的，自己也想要，孩子就会潜移默化的去选择这个物品。

所以说，家长在教育孩子的时候，建立孩子正确的消费意识，合理的规划自己的每一分钱的使用。培养孩子记账，做表格的行为习惯，同时也要让孩子明白血汗钱来之不易，是不允许自己随意挥霍的。

在孩子不能清晰地认识到自己时，这就需要父母做出引导，帮助孩子树立正确的价值观念。

同样的道理，如果说家长也是一个虚荣心的人，拿孩子和别的小朋友攀比，哪怕自己经济有限也要满足孩子，那么孩子一旦得到了来自外界的满足以后，就会肆无忌惮的要求父母。如果得不到，就会用眼泪，撒泼来达到目的。

那么，富裕家庭在教育孩子时，虽说可能更注重培养孩子的独立性和面对挑战的能力。是因为在物质上充足供给，孩子在平时的交流上见识渊博，甚至可以侃侃而谈。而在面对诱惑时，不会轻易动摇，毕竟他们已经司空见惯了。

所以说，教育的方式，无论是“穷养”还是“富养”的方式，最重要是一个引导者，才能让孩子在成长的道路上走得更稳、更远。