编者按

北京工业大学耿丹学院以“开放式、国际化、应用型”为办学定位，一直致力于培养具有实践能力、创新精神、家国情怀的高素质复合型人才，引导广大耿丹青年学子践行“耿耿丹心、为国为民”校魂精神，为强国建设、民族复兴挺膺担当。

2024年9月18日至27日，学校打破常规，通过顶层设计，引入外教、企业导师及相关资源，策划开展了为期两周的“2024秋季跨学科工作坊”，期间来自不同学校、不同专业的近五百名同学，分别参与23个分主题工作坊的实践创新活动。这是一次大胆的改革探索，一次思维的火花碰撞，旨在打破传统教学模式的框架，融合多元知识，激发学生的创新潜力。

为了更好地让大家了解本次工作坊概况，我们特别邀请学校副校长徐飞为我们进行解读。

请您谈谈本次工作坊概况？

本次工作坊是我校首次面向相关专业的全体学生，以必修课的方式开设的可跨专业类互选的集中实践课程。本期工作坊有工学、艺术学、管理学等3个门类9个专业的449名同学参加，同时还有外校的24名同学加入，教师团队包括外教、企业专家、兄弟院校同行专家和本校教师。

工作坊采用集中排课方式组织教学，为期8个工作日，教学方法主要采用项目式教学，要求同学们面对实际问题，经过跨学科头脑风暴、实践协作、原型表达和成果展示等环节，完成具有一定应用价值的探索性作品。

“旅行纪”书籍装帧设计工作坊

谈谈开展秋季跨学科工作坊的初衷？

本次工作坊是学校探索培养适应未来需求人才的一次尝试。我们的初衷主要有两方面：一是想通过跨学科的师生团队共同解决实际背景问题，拓宽同学们的视野和知识面，促进学习能力和协作能力提升；二是想通过集中实践式的项目式教学，提升同学们的系统思维能力和动手实践能力。同时，工作坊开展期间还有多场专家讲座、成果展示等活动，我们希望通过这些来营造浓厚的实践创新、学术交流氛围，帮助同学们更深入地了解行业企业、了解自身，进一步明确自己的发展方向并为之努力。

谈谈工作坊的整体筹备情况或者创新点?

耿丹学院历来非常重视实践教学，各专业的人才培养方案中都设置了工作室课程的修读要求，不少专业也都开设过集中实践的工作坊课程，国际设计学院上学期还开设了工作坊必修课，这些都为本次工作坊的设计实施奠定了良好基础。

为了开好本次工作坊，我们前期做了大量准备。筹备工作从5月份开始，各位老师与外教、企业及同行专家进行多轮沟通，明确工作坊的教学内容、教学要求、教学组织方式，完成了《工作坊学习手册》的撰写。上学期期末，我们向同学们发布了各工作坊的学习手册和选课通知，同学们根据兴趣完成选课。本学期开学后，成立了包括运行组、宣传组、会务组的工作小组，成员包括校院领导、专业负责人、专业教师、教务、学工等，各小组紧密配合，力求把工作坊办得高效、简朴、隆重，取得预期的教学效果。

基于大文旅空间叙事研究工作坊

直击工作坊晚宴

9月18日晚，为给本次工作坊的参与者提供交流想法、探索教学创新的机会，学校在蜗牛餐厅举行了欢迎晚宴，工作坊的师生们一见如故，相谈甚欢，展开互动交流。

本次工作坊不设置专业壁垒

欢迎全校师生主动参与到感兴趣的工作坊中

共同提升和进步

让我们一起跨越边界，探索未知！

附工作坊一览表

图片：相关工作坊负责教师、徐海洋、高子晴等

编辑整理：屈老师