爱的对话

温暖亲子时光

-《天府家长“慧”》第九期-

如何让言语成为心灵的桥梁？
如何让理解化作爱的依偎？
如何在对话中彼此靠近？

如何在陪伴里共同成长？

亲子沟通

既是情感的桥梁

也是爱的传递

今天（9月19日）下午

四川省教育厅

四川省妇女联合会

主办的四川省家庭教育公益宣传活动

《天府家长“慧”》第九期

与您一同探寻“亲子沟通”的智慧

一起来看看吧~

本期《天府家长“慧”》

邀请三位专家

从不同年龄阶段

家长所担任的不同角色出发

分享如何与孩子进行

“爱的对话”

下面是川川梳理的一些干货

沟通始于倾听，让我们更懂孩子

刘 平

成都市龙泉驿区第五小学校长

01

听到事实，捕捉孩子描述的每一个细节

在倾听中捕捉细节，就是要带着好奇心去探索，把每句话都当作线索，真正还原和理解孩子的经历，尽可能避免误解他们，因为6-7岁孩子经常胡说八道，他们的想象力爆棚，会把童话世界、想象世界、现实世界融为一体，他描述的很可能是一个内心想象的世界。

02

听到感受，陪伴孩子来一场情感的猜谜游戏

孩子在交流中可能只会陈述事实，还无法将内心的高兴、难过，尤其是生气、害怕等感受清晰地表达，父母需要用心去感受他们语言背后的情绪，作出适当的回应，可以是一个温暖的拥抱、一个理解的眼神、一段看见情绪的对话，让孩子知道你理解他的心声。

03

听到需求，看到孩子外显行为下的真实需求

孩子有时不会直接告诉父母想要什么，但他会通过描述事实和表达感受来暗示你。这时的父母就像五星级客服一样，要从孩子的言谈中找出他真正需要，给予爱、尊重、理解和支持。

好关系胜过好教育

漆高明

绵阳外国语学校党委书记、校长

01

夫妻恩爱，家庭和谐，是亲子关系的基石

在家庭中，夫妻恩爱与家庭和谐犹如两颗璀璨的明珠，共同构筑起亲子关系稳固而坚实的基础。一个家庭最好的样子，就是不怨父母，不怪伴侣，不责子女。一个家庭最好的模样，就是厨房有烟火，客厅有笑声，书房有书香。

在这样的环境中成长的孩子，内心充盈着安全感，他们明白爱的模样，懂得如何去爱与被爱。

02

学会用心倾听

倾听孩子讲是最主要的沟通方式。孩子讲一般有两个目的。一是随意交流，这种情况，家长只管听就是了。第二种孩子讲是为了求助，这种情况，家长听时要停下手中正在做的事情，全身心地投入到与孩子的交流中，避免分心或表现出不耐烦。

03

学会沟通艺术

沟通要做到“三谈三不谈”。“三谈”是孩子的“兴趣”要谈，孩子的“烦恼”要谈，孩子的“人际交往”要谈；“三不谈”是不谈“旧账”，不谈“隐私”，不谈“压力”。

04

学会转介问题

在亲子教育中，当察觉到孩子的问题超出自身能力范围，家长要学会适时转介。

转介谁呢？比如说跟班主任进行很好的沟通，或者孩子平常能聊得来的长辈，来和孩子沟通、解决问题。当孩子问题严重，已经完全没法沟通或孩子有抑郁倾向时，我们就要将孩子引导至更专业、更合适的资源处。

05

学会等待孩子

我牵着蜗牛去散步，我们不能责怪蜗牛慢，应该感谢蜗牛让我们有时间慢下来，看到路边的风景，闻到花香。教育不是培养会爬树的鱼。没有一朵花一开始就是花，每个孩子都有自己的花期，他不一定在春天盛开，可能在夏天，也可能在明年的春天盛开。对孩子的成长，我们要学会等待。

亲子共成长的秘诀

薛巧巧

四川师范大学教育科学院副教授、硕士生导师

01

沟通角度：“要求公道，打个颠倒”

我发现原来每个人都不喜欢别人说自己的不是，即便心里接受了，嘴硬也是人之常情。从此，我尽量用“提个建议”而不是“提出批评”的态度与孩子说话；另一方面，我也更加宽容孩子的所谓“顶嘴”，愿意相信他其实已经默默将有用的部分记在心里了。

02

沟通方式：多“摆事实”，少“讲观点”

说个大家都经常遇到的问题，当你发现孩子进了房间做作业，但通过你的观察，他其实在开小差，你会怎么做呢？我们是不是往往冲进去就会说，你怎么这么不专心，这么不刻苦？

我想问问大家，“不专心”，“不刻苦”，这是观点，还是事实？对，是观点。那我们怎么描述事实呢？我们可以说“我看到你每做一二十分钟作业就会停下来，去做别的事情”。这是事实，所以孩子无法反驳。

03

沟通原则：多“帮把手”，少“评对错”

如果批评孩子，孩子只会反抗，或者当面一套背后一套，所以我们应该尽量在不评判的基础上去理解孩子，与孩子共情，最后把目标聚焦到帮助孩子解决问题上。

例如我们可以问问他：有什么我可以帮得上忙的吗？要不我定时来看看你，提醒你一下？或者，你学习一段时间就定时休息一下，吃点水果。这样我们就从猫捉老鼠，斗智斗勇的立场变到了协同作战，有商有量的状态。

04

沟通内容：少“单方面”，要“全方位”

很多时候，如果我们只顾着自己说，或者只关心孩子的学习，对他们生活的发现，成长的烦恼，同伴的交往，秘密的心事全都漠不关心，这样的态度，孩子们很难把我们当成盟友，尤其是到了青春期，很多孩子就完全切断了和大人的交流。

05

沟通分寸：多“看情势”，少“想当然”

像刚才有位家长提到的，出现了拒绝沟通的孩子，大概率是他们在以往和家长或者和外界的沟通中得到了太多的负面反馈，不一定是批评，而是不理解，从而在沟通中形成了一种习得性无助，总是得不到自己真正需要的互动，慢慢地就关上心门，不想再与父母交流了。

今天的分享就到这里结束啦！

如果您还想了解更多内容

请锁定9月20日14：00

《天府家长“慧”》第九期完整视频

将在“四川教育发布”

视频号、抖音、微博等平台播出

或可于9月22日20：00

四川广播电视台科教频道

SCTV-科教

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▌本文来源 ：校外教育监管处、四川巴蜀美育研究院