开学英语就换新版教材了，这些重点你还不知道？|套书|开学英语|生词|词汇量

义教课标实施已有两年多，遵循课程方案和义教课标编写的人教版英语新教材也即将正式“上场”。每次教材改版对于学生和家长来说都至关重要，因为它有可能让孩子的成绩一骑绝尘，更有可能让成绩一落千里，所以一定要摸清楚改在哪里，尽快调整节奏。

细细研究之后，小编为你划出了新版教材的以下重点。速速来看！

一、以主题为主线，语篇丰富度直线上升

人民教育出版社课程教材研究所研究员、编审刘道义老师的访谈截图

新版教材每个单元围绕一个主题展开，主要有三大主题分别为人与自我、人与社会和人与自然。虽然老版教材也有主题区分，但是新版教材中的文章主体更加明确，内容更加细致、有态度，区分更加明晰。

义务教育英语课程标准（2022年版）截图

新版教材目录，图片来源于网络，侵删

另外，语篇的丰富度也是直线上升。不仅涉及对话、记叙文，更有说明文、应用文，甚至议论文。刘道义老师在访谈中甚至提到了“可视化工具”。

人民教育出版社课程教材研究所研究员、编审刘道义老师的访谈截图

这让人不禁联想起刚过去没多久的英语中考，孩子们惊呼英语考试里竟然有思维导图！可见，语篇的丰富程度以及阅读的难度超出预想。原以为英语考试难度下降的家长们，要打起精神才行。

二、词汇量大幅增加，引入高级词汇

新版教材在词汇量上进行了显著提升，要求小学阶段掌握800个，初中达到近2000个，想要拿高分甚至要数量掌握运用3000个。同时，对课外阅读的词汇量也有了明确地要求。仅仅依赖课本上上的文章是远远不够的，丰富的阅读素材是往后英语学习的必备内容了。

义务教育英语课程标准（2022年版）截图

三、注重语用与语境的学习，凸显中国文化元素

新版教材强调语用与语境的学习，通过真实、有意义的语境来帮助学生理解和运用语言，引导孩子彻底走出“哑巴英语”的困境，让他们能够在实际生活中灵活运用所学知识。这就要求孩子平时阅读的文章要与生活有呼应，语句要易学，同时需要多多利用音频练耳朵。目前考试的题目越来越多以真实情境为材料，孩子能否选出正确答案，全靠对语篇的全面理解和对语境的整体把握，再无任何捷径可走。

同时，新版教材在内容选择上更加注重凸显中国文化元素，如中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等。考试的内容也更多偏向传统节日、国内大事，单词表中还特意增加了中国文化特有名词。这些变化是希望以此来训练孩子们用英语讲好中国故事的能力，为他们将来做到真正的跨文化交流做好准备。这也就意味着从前那些背范文、记模板的应试技巧再无用武之地。

实际上，综合来看“非虚构类”的文章将成为英语学习的主阵地，同时满足“主题”“语篇”“语境”“内容（中国元素）”的多方要求。

教材的调整，必定会影响考试和选拔的方向。既然已经了解改革的方向，那我们就要提前做好准备，不打无准备之仗。

那么，如何准备呢？

在新课标的要求中，英语的课时占比仅为6%-8%，在所有科目中位列倒数第三，但以目前的情况来看，考试难度不降反增。同时，由新课标明确规定了课外视听活动时长以及课外累计阅读量来看，孩子需要将功夫花在课外。对此，我们能拿出的应对之策就是选好英语课外阅读的素材。要保证足够的输入量的同时，内容紧贴新课标的要求。

在此，为大家推荐一套完美适配“新要求”的英语课外读物——“跟21世纪英文报读时文学单词”。

这套书的文章取材自《二十一世纪学生英文报》，地道英文，真实语料。

《二十一世纪学生英文报》是中国日报主办发行的报纸，内容由海内外知名高校和学术机构，近900名知名专家编写、审订，表达地道。内容兼顾中国传统文化与跨文化交流，不仅将中国传统节日、习俗、民间故事讲述得生动精准，又将标志性、著名的世界新闻记录得详实有趣。文章的写作思路多次与中考命题角度吻合。也正因此，《二十一世纪学生英文报》是北京市重点公立学校和国际学校必买的报纸，这套书采用《二十一世纪学生英文报》中的文章，通过阅读这套书，孩子们可以接触到地道且贴近日常生活的英语表达，逐渐适应英语的语言环境和思维方式，并由此更多地了解当地的习俗和文化，增加通识知识和跨文化知识。

同时，这套书采用新颖的阅读方式，通过读时文学词汇，有趣记得牢，词汇阅读两手抓！

全套书单词量达35000个，同时精读169篇时文。这套书紧扣新版教材的词汇要求，是校内英语学习的良好补充与拓展。阅读和单词是英语学习中不可分割的两部分，它们相辅相成——有一定的词汇量之后才可以开始阅读，而阅读可以快速并且发散性地学习单词，提升词汇量。因此这套书将阅读和词汇两个痛点结合在一起，帮助孩子提升阅读能力的同时增加词汇量。这个形式有两个优点，一个优点是锻炼孩子根据上下文猜测生词意思的能力，即使是孩子不认识的生词，也可以根据语境进行猜测，提升分析能力。另一个优点是可以让孩子在更加有趣的文章中去学习单词，比单纯背单词有意思也有效果。孩子还可以记住单词在文章中是如何使用的，多积累一些词组和名句。

文章后的单词板块，对文中生词进行整理，标有音标、词性、词义。如果孩子觉得阅读难度过大或者对先阅读再记词的学习方法不适应，可以先学习生词，再阅读文章。这样做会大大降低阅读难度。时文阅读区别于普通词汇书将单词全部罗列出来的枯燥学习法，将词汇放入语篇中来学习，加深记忆以及习得用法的同时，还能进一步提升阅读能力。在阅读的过程中，训练孩子对于词义猜测、句子结构分析以及段落大意的把握等。这种学习方式有助于形成英语思维习惯，更好地理解英文单词的语义及使用语境，真正将单词学透，将文章吃透。还可将单词代入文章，学习用法，保证学得会、记得牢。短语板块列出文中固定搭配，方便积累，可以在写作中多多运用。

整套书的学习逻辑更贴合教材中注重语境的要求，引导孩子们学会真正将英语学成一门可以使用的工具。孩子阅读完这套书，不管是掌握词汇量还是课外阅读量都可以轻松达标。

书中都是实用语篇，紧扣新课标，多种语篇类型，主题内容丰富。在语篇的类型上，新版教材中要求孩子熟悉和理解各种语篇类型，不仅是对话、独白、故事，还有新闻、说明文等。这套书包含不同语篇类型，尽量丰富孩子可接触到的文章类型，让孩子在广泛阅读时文的过程中，不仅可以做到了解和记忆单词，还可以接触到不同类型文章的表达方式和行文规范，增加孩子口语表达和英文写作方面的积累。

在主题方面，也对应了人与自我、人与社会、人与自然三大主题。这套书对标新版教材，篇目涉及国内外传统节日、经典民俗、历史古迹、文学艺术、民间故事等，涵盖了丰富的话题和领域，孩子在学习英语的同时，积累文化知识，了解不同文化背景下的社会现象。让每一篇时文都不白读、考试用得上。