今天，我们迎来了秋分。
秋分是秋季的第四个节气，适宜秋收、秋耕、秋种。自2018年起，我国将每年秋分设立为“中国农民丰收节”。
秋分时节，丹桂飘香，蟹肥菊黄，瓜果累累谷满仓。让我们一起欣赏小画师笔下的丰收景象吧～
岁稔年丰 硕果飘香
郭柄君（北京市大兴区第五小学）
辅导教师：李娜
喜迎秋收
胡宇晨（北京市怀柔区第六小学）
辅导教师：孟益奎
秋收忙
胡可心（北京市昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：王向男
秋分时节 礼赞丰收
李佑祺（北京市大兴区庞各庄镇第一中心小学）
辅导教师：王玉冰洁
春种秋收
晁墨芊（北京市密云区第一小学）
辅导教师：贾晓侠
龙腾狮跃 喜迎丰收
孙云熙（北京市怀柔区北房中学）
辅导教师：陈艳
硕果盈枝映日红
贾梓轩（首都师范大学附属小学）
辅导教师：谭皓文
乐享秋收
赵弈硕（北京市陈经纶中学崇实分校）
辅导教师：芦颖
丰收
贾铭泽（北京亦庄实验小学）
辅导教师：顾春春
秋喜
毛梓珩（北京市朝阳区教育科学研究院附属小学）
辅导教师：李婷婷
动物来采摘
楼千予（北京市东城区板厂小学）
辅导教师：陈卓
秋收
田俊祺（北京市海淀区中关村一小怀柔分校）
辅导教师：崔俊荣
果满月圆
周安妮（北京市西城区师范学校附属小学）
辅导教师：胡曦文
走进收获之秋
姜允淇（北京市第一七一中学附属青年湖小学）
辅导教师：雷婷
秋分时节
张遐心（北京市大兴区第二小学）
辅导教师：葛晓冬
巧手绘丰收
冯铭
北京市广渠门中学附属花市小学美术教师
秋分时节，不仅带来了沉甸甸的果实和丰收的喜悦，更让我们感受到了劳动的价值和生活的美好。
首先，小画师们结合自己对秋收的所感所想，确定绘画的主题内容。秋分时节收获忙，很多收获的场景都可以成为我们的表现素材，例如跟家人采摘果实、和小伙伴一起种植等。我们可以表现采摘过程中来自大自然馈赠的美好瞬间；也可以选择丰收的麦田中一起参与劳动忙碌的身影，展现秋天的丰饶与喜悦；还可以表现秋天中充满科技感的农业发明，如智能机器人在忙碌的收割，表现当今农业的便利与高效。
其次，根据选择的主题内容，整体布局进行创作。在构图上，小画师们可以用突出主体的方式，画出劳动中人们的喜悦，也可以采用对称的构图方式进行设计，还可以利用一些视觉引导线，比如小路、河流等，将观看者的视线引导到画面的丰收场景上，使画面看起来更加主题明确和美观。
以“秋天的麦田”为例，创作中我们可以用突出人物主体的方法，表现共同体验劳作的场景，画面中自己和伙伴形象画得大一些，布局在画面中间偏左或右的位置，同时围绕主题对人物进行细致的刻画，如夸张人物喜悦的动态和表情以及细节捕捉，从而突出画面中主体人物热爱的劳动场景。还可以进行人物组合水平构图，表现全家总动员的欢乐劳动场景，通过画面中人物遮挡和疏密安排，呈现出画面中全家劳动中的凝聚感。
在色彩的整体运用上，可以选择温暖而丰富的色调，金黄色、橙红色、深棕色等都是很好的选择。小画师们可以让这些色彩在画面中占据主导地位，营造出一种丰收的氛围。
最后，除了绘画的表现形式以外，小画师们可以选择自己最擅长的方式进行创作，例如泥塑、手工编制、刺绣等，通过不同的方式和角度，展现劳动收获的丰富内涵和美好寓意。
小画师们，用手中的画笔，去记录劳动收获的瞬间，分享劳动的美好和丰收的喜悦吧。
来源：王小艾
编辑：智雨荷
编审：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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