作者：张在光
杨三才专科毕业和我在一所很贫穷的公社联中教语文。那是80年代初期，论学历讲能力杨老师都高一“帽头”，人送外号“杨大拿”。可是，教导主任牛任思却老找“大拿”“茬”。这不，第三节听杨老师课。周六了，杨老师骑个破“脚踏车”回家还得30里山路呢。我少说也得20里。我真想骂祖宗，官大半级整人半死啊。
我刚下第二节，办公室没敢回就奔这来听课，教室后面早就坐满了。不仅有牛主任和教务员，还有常文利副校长。看这阵仗不由得替杨老师紧张起来。
上课铃停了，杨老师没到。“老牛”向我看了看，我心里乱“划魂”。教室里静得吓人：学生是被校长“镇”了；老师们因校长来听有点小懵。我心里祈祷：“大拿”你今天不能“掉链子”啊！
上课时间过去一分多钟了，老杨还没有来。学生有了些许骚动。我心要跳出来了。老杨你作死不能拉我垫背：我不就是替你当了这个破组长吗。我站起来冲向办公室，老杨还在喝茶呢。“你知道常校长听课吗？你聋了还是故意啊？”我气急败坏。“好！我马上就去。”老杨真像故意，脸上写满了不在乎。
我铁青着脸回到教室，学生此时已经“乱”了，见我气呼呼地进门才稍微收敛了一下。我一坐下，学生又“乱”了，我不得已大声制止学生。“老牛”冲我小声“有他好看。”我说：“他刚上完第二节，这就来。”
又过了一分多钟，老杨还是没来。老师们也撑不住了，所有眼睛都盯着我。只有常校长比较镇静，一边在翻看教材，一边不时观察教室外。“老牛”又捅咕我去催。
这时，杨老师来了……所有的人都像看见大猩猩一样。老杨左手抱着课本讲义，右手提小黑板，一路小跑。人刚到教室门就一个大趔趄，“趿拉板”甩出去了。
他很尴尬连连道歉：“对不起，迟到了。”
班长大概被老师突发状况吓着了，忘记了“起立”“坐下”。
还好，老杨直接走上讲台挂起小黑板：“今天这节课咱们是作文片段练习。请看题目《当老师迟到三分钟的时候》”
……啊……学生先是愣了，后是手舞足蹈。好像都为自己明白了老师“迟到”而沾沾自喜。有个男生不管不顾直接嚷出来了：“老师，你故意的……”
杨老师简单讲了写作要求，学生稳下来，教室里“刷刷”的书写声，听课老师陷于无比惬意中。几个年轻老师控制不住兴奋，当着常校长和牛主任就轻声赞扬杨老师无愧为“大拿”。特别我们组小孟滋得好像是自己设计的一样。
第四节评课，牛主任一上来果然发难：“老杨，老教师了，你不知道上课迟到算教学事故吗？”稍微一停，又说“由于你迟到，所有老师同学都在傻等；由于你迟到差点摔跤引得同学大笑，课堂秩序混乱连起立坐下都没了……”
我发言时，多次卡壳，我说了什么早忘了。多亏常校长评得比较中肯：“我和牛主任观点可能不同。我认为杨老师这节课值得学习的地方很多。这个课是创新课，有靓点，属于教改范围。教改就应该百花齐放，咱不应揪住某一点乱扣帽子。咱们倡导改革不是文革。”校长这话把“老牛”的头按下去了，所有评课老师都很解气。小孟刚想鼓掌被我拉住了。
最后牛主任总结说出了心里话：“我……我是嫌杨老师选作文课把咱们听课的都亮在那里很尴尬……”总算是有惊无险，杨老师这个课得到校长和老师们好评，学生反应也较好。学生作文有话说，绘声绘色，好有层次感。我们教研组老师都认为杨老师这次又露脸了。他这个“迟到三分钟”将是初一年级写作的最佳范例。
周一职称申报推选会上，我心里特别敞亮。周六这个公开课真帮了杨老师的忙，杨老师今年被推上去应该“板上钉钉”了。推选组共七人，组长就是常校长。常校长先解释了这次推选要求，并发表了个人意见。
谁知，常校长这个发言我至今还后背发凉：“现在我们有个别老师恃才傲物，把什么人都不放在眼里，学校的规章制度形同虚设，上课迟到还能编排出冠冕堂皇的理由，甚至连课堂礼仪起立坐下都省了。师无师尊，生无学德……我们这次一定要瞪起眼来把真正踏实教学的人推上去……”牛主任又讲的我一点也没听进去。
下面开始划勾了。我看到杨三才老师名字后很犹豫，等回过头时才像做贼样迅速打了对勾，斜眼一瞟牛主任，他也给杨老师划了勾，我心里一阵羞愧……结果杨三才老师还是没有过半数又落选了，因为七个评委他只有两票……
哎……套路啊！
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