随着教育信息化的发展，网络集体备课以其开放性、互动性、集智性、集约化等优势越来越凸显出来。为提升教师教研的效率效果，促进教师专业能力快速发展，东营市育才学校利用本校大数据平台开展线上协同备课。

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在课程部统一安排下各备课组以本单元主备人设计的学历案为抓手，搜索、阅读、研讨、整合、创新，形成一备学历案，在教师协作讨论区发起协作备课。协作备课老师们在规定时间内对一备学历案给出整改意见。主备老师整合协作备课老师的意见，修改学历案后进入第二阶段协同备课。主备老师根据讨论结果，再次整合完善学历案，终止协同，导出资源，共享集备成果。

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集体备课博取众长，而线上协同备课的实施为教师的交流互动提供了更为广阔的空间，有效地提高了课堂教学的整体效益，有力地促进教师群体素质的提升。对于发挥教师团队合作精神也具有举足轻重的作用。（大众新闻·黄三角早报记者 杜美萱 通讯员 李若男）

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