为落实义务教育课程标准，帮助广大教师理解和把握义务教育新教材，进一步促进初中语文教师专业成长，9月23日至24日，滁州市初中语文统编新教材培训暨“同研乐教-教研皖东行”活动在天长市第三中学举办。来自滁州市220多名教研员和教师参加了这一活动。
活动分为开幕式、专题讲座、展示课和活动总结四个环节逐项进行。开幕式上，天长市教体工委委员陈国栋致欢迎辞，滁州市教科院院长李拥军强调了本次活动的意义并对参会教师提出要求。简短的开幕式后，全体教师聆听了上海师范大学中文系教授郑桂华作的《初中整本书阅读教学的难点突破》。她从反思语文教学问题、理解整本书阅读学习任务群和变革语文课堂教学三个方面进行深入剖析，化约整合语文课程资源，建立不同任务群学习的关联，帮助学生制定好阅读计划，分享心得，研讨问题，让他们养成良好的阅读习惯，实现整本书阅速学习的增益。
天长市第三中学教师吴金红和明光市嘉山中学教师徐笑洁分别上了《诵读盈满 亲睦情长》和《朝花夕拾》展示课。吴金红以“声动校园”朗读会导入课文，以“声律寻踪迹”“朗音品鉴阁”“亲情咏颂台”等活动，帮助学生梳理单元核心知识，整理、归纳朗读技巧，实现知识点的勾连、迁移，提升他们朗读表达与交流能力，加深他们对亲情的理解和感悟。徐笑洁在展示课中设计了6个课时任务，每一课时都在学习目标的统领下，引导学生在情境化任务中进行深度阅读和实践活动探究，最终形成成果并展示。本节课是第3课时，她请同学们对话成长中的鲁迅，给他写一封信，畅谈个人成长的感悟抑或是给成长中的他以鼓励。在探究中，学生们洞察到鲁迅当时的处境和感受并体会青年鲁迅的坎坷和迷茫。两位老师的课堂风格各异，但都充分展示了语文课堂教学的魅力与深度。
展示课后，定远县教育体育局中学语文教研员董云艳从参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度六个方面对两位授课教师进行了精彩的点评。她希望教师在语文教学中要注重语文核心素养提升，让学生不断朗读，在朗读中感受语言大美，体会中华文字魅力，提升文化自信；要注重落实新课标时间 、理念和要求；注重教学情境和巧妙问题的设置，深入挖掘文本，注重语文味道的体现，注重个人与文本的链接，做到学以致用。同时，作业设计要有创新性、层次性和实践性，符合双减政策要求。明光市教育科学研究室中学语文教研员李皖作了《跨好跨学科教学第一步》主题讲座，她首先从跨学科学习的必要性角度和老师们梳理了跨学科学习是什么，为什么及怎样开展语文跨学科学习。其次深入解读了课标对跨学科学习的内容，要求和教学提示，最后分享了两个整本书中教学中开展跨学科学习的教学案例和关于跨学科教学的整体思考。滁州市教科院中学语文教研员潘红梅作总结讲话，她希望大家在以后的语文教学过程中转变教学观念，特别强调人文主题和语文要素的落实，使语文教学更扎实、更高效。
此次活动旨在促进滁州市每一位语文教师正确理解和有效使用义务教育初中语文学科国家统编教材而进行的一次重要的教研活动。专家讲座统揽全局，高屋建瓴，具有很强的指导性、前瞻性和可操作性；省教坛新星、省优质课获奖的优秀语文教师的现场教学对参会教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用。天长市第三中学将以此次活动为契机，以专家指导为引领，以教科研为抓手，继续聚焦课堂实效，更新育人理念，为全面提升该校教育教学质量夯实基础。
（王怀文）
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